1 常见的建筑第一课时导学案

《房屋的变化》教学设计

————《常见的建筑》第1课时

教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2.能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用

二、情感态度与价值观目标

1.能与其他同学一起分析研究各种问题。

2.能体会到现在生活的美好和科技的进步。

3.能大胆进行想象并有兴趣设计未来的房屋

三、科学知识目标

1.能通过比较分析说出人类房屋发生了哪些变化

2.能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

2．能联系身边的建筑体会房屋的变化

教学媒体：

多媒体设备，各种建筑物的图片。

教学过程

一、联系生活

导入新课

1.引导学生畅谈自己家的住所，包括建材、外观、装修等。如果有条件让学生回忆一下自己家的老房子，与现在的住所进行一下对比。

2.教师出示自家房屋变化史引出课题（房屋的变化）

二、新授

1.出示图片

整体感知

（1）出示不同时期房屋图片（次序混乱）让学生按照出现年代的早晚给房屋排序，并说说这样排的理由。

多媒体出示：洞穴 草棚 木屋 故宫 摩天大楼

（2）讲述：早在55万年前我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦，

人类房屋发生了很大的变化。引出探究性问题：是什么原因引起房屋的变化。

2.小组分工

探究问题

（1）将需要研究的建筑从古至今按建筑材料不同分成三类：古代建筑，近代建筑现代建筑让学生以小组为单位选取一个时期的房屋重点研究。

出示要求：

①认真阅读课本2、3页及你手中的收集的资料

②选取一个时期具有代表性的房屋来研究

③小组分工合作将查到的相应信息及时记录在表格中

（2）学生以小组为单位合作交流，整理收集的资料并填写记录表。

3.小组汇报

得出结论

（1）每组派一位代表展示本小组得研究成果（按由古至今的顺序汇报）

（2）引导学生分析图表，教师总结：由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂；功能由单一到综合。建筑技术的进步促进了人类房屋的发展。

4.比较古今

陶冶情操

回忆古今建筑物发展变化，并让学生谈谈自己的感受，引导学生体会科技的进步，人们生活水平的提高等

三、拓展

升华

1.引导学生畅谈未来的房屋

2.欣赏世博会各国展馆并以此为启发设计未来的房屋