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信息化教学设计模板作者信息姓名学科邮件单位王耀军小学英语674199 云南省丽江市古城区兴仁方国瑜小学电话年级13988857770 五年级教学设计教学主题一、教材分析unit4 What can you do? 半节课是人教版五年级上册英语unit4的课，主要句型是What can you do？

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 14:24:00

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学校：丽江市古城区大研中心校兴仁方国瑜小学

C名师教学实录

未知

2018-04-19 14:24:00

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关键词：C名师教学实录

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信息化教学设计模板

作者信息

姓名

学科

邮件

单位

王耀军

小学英语

674199 云南省丽江市古城区兴仁方国瑜小学

电话

年级

13988857770 五年级

教学设计

教学主题

一、教材分析

unit4

What can you do? 半节课是人教版五年级上册英语unit4的课，主要句型是What can you do？和I can及五个短语的学习。

二、学生分析

大部分学生对英语感兴趣，表现欲强，上课活跃。

三、教学目标

学生能够理解对话，能够用正确的语音、语调朗读对话，运用句型。

四、教学环境

□简易多媒体教学环境√

□交互式多媒体教学环境

□网络多媒体环境教学环境

□移动学习

□其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

这节课我用多媒体和实物展示台，利用课件和图片，完成教学。用图片、歌曲、课件，激发学生的兴趣，并用游戏等教学手段提高了学生的参与积极性。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

导入

1.唱歌。2.出示图片、照片用英语表达。

游戏，做动作，猜一猜新授

是什么动作。教学短语。

问与答。What can you do? 教师学生练习句型。

学生用英语来描述图片。

实物展示台，多媒体课件

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

看谁猜得快。学习短语

课件

复习

学生问答。

开火车，炸弹游戏，大小声游戏。

学生课后一定要完成作业，巩固知识。

课件

探究

课件

作业

仿照课文短文，说一说会做的事。

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

本节课我用图片、照片与多媒体教学，利用课件与游戏进行教学，由于用的是同学们自己会做的事，学生们兴趣、参与度很高，学生有表达的欲望，比较好的完成了教学。缺憾是学生练习的时间有点少，没有做到精讲多练。

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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