C优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello Part C Storytime 教学目标：1．知识目标：（1）复习、巩固本单元所学知识。（2）通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。（3）通过本课内容的学习，学生可以理解这个故事。2.能力目标：通过本课内容的学习，学生的听说和表演能力得到

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 15:58:00

来源学校

学校：阜南县第一小学

C优质课教案整理

未知

2018-04-18 15:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优质课教案整理

正文

人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello Part C

Storytime 教学目标：

1．知识目标：

（1）复习、巩固本单元所学知识。

（2）通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。

（3）通过本课内容的学习，学生可以理解这个故事。

能力目标：

通过本课内容的学习，学生的听说和表演能力得到提升，学生能够自己表演整个故事内容。

情感目标：

通过学习讲Story time，表演故事，激发学生积极学英语的兴趣。

教学重点：

能理解Story time的内容，并能生动形象的表演出来。

教学难点：

能理解Story time的内容，并能生动形象的表演出来。

教学方法: 尝试教学法

情景交际法

教具准备：

准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。

教学过程：

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）唱“ABC”歌。

（2）通过连线游戏复习有关文具。

2、新课展示（Presentation）

（1）课件出示前两张图片，让学生猜发生了什么。

①Look at the picture and guess what happened. ②用单词卡，教授新词。Look at the word card, follow me.教授“there”“guess”

（2）教读前两张图片的句子，模仿语音语调，并让学生角色扮演。（两两一组）

（3）课件出示三和四两张图片，让生猜发生了什么。

（4）①教师教读句子，模仿语音语调。

②让学生做角色扮演。（两两一组）

3、趣味操练

（Practice）

听录音，给图片排序。答对的可以为本组获得一分或两分。

（1）根据听到的句子，让学生为图片排序，写上正确的序号。

（2）让学生为书上的单词连线。

（4）播放Story time的录音，让能力强的学生说说故事，教师讲解一些难点。然后再播放一次录音，让学生跟读。尽量可以让学生表演故事。

4、课外活动（Add-activities）

Role play time.

给学生时间，让学生准备，选择两幅图片做角色扮演，或者是全部读完，到讲台前来展示给大家看。根据表现的情况进行给分。

板书设计：

Unit 1

Hello Words: there

guess

play Story time Who’s there?

Are you Tutu? Let’s play!

great

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优质课教案整理