百花园四教案设计是什么类型的资料？

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百花园四教案设计｜教案在线预览

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关键词：百花园四教案设计

正文

语文百花园四

【学习目标】

1.继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。

2.培养语言表达能力和口语交际能力。

3.促进学生语文综合素养的全面提高。加强语言积累，增强语感，提高阅读能力。

【学习重点】

1.让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。

2.体会AABB式词语在情感、语气等表达方面的特色。

3.扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。

4.培养学生观察、思维能力；提高学生的说话、写话能力。

5.培养学生的表达能力和口语交际能力。

【学前准备】

词语卡、多媒体课件。（教师）

【课时安排】

3课时。

【教学过程】

第一课时

（语海畅游）

一、用部首查字法查字典。

1.读课文内容。

（1）如果一个字的两个部分都是部首，怎样提取部首呢？

（2）如果有的字不好确定它的部首，怎么办呢？（大多指独体字）

2.归纳查字法的顺序。

（1）确定要查的部首。

（2）在“部首目录”里找到部首和页码。

（3）在“检字表”中找到部首和要查的字。

（4）按页码在文中找要查的字。

3.完成练习。

二、读词语。

1.自由读。

2.从中找出这些词语的规律。（AABB式）

3.理解词语。

4.你还知道哪些这样的词语？请说一说。让学生自由说。

三、作业。

用部首查字的方法查字（长

永

钟

闹

紧）。

第二课时

（读一读、看图说话写话）

一、读一读。

出示投影、课件。

1.自由读短文。

2.为什么说“我看见它了”？

3.作者看到的音乐喷泉是什么样的？（小水珠，忽而……忽而……忽而……）

4.“音乐喷泉”为什么能喷出喷泉和美妙的音乐？（指句回答，不理解的逐一讲解）

二、看图说话写话。

出示教学挂图（课件）要下雨了。

1.导入：要下雨了，各种动物有什么不同的表现呢？请看图。

2.观察第一幅图。

（1）图上是什么动物，在干什么？

（2）还观察到什么？（燕子飞得很低）

（3）说说要下雨了，燕子怎么样？（要下雨了，燕子

飞得很低）

3.观察第二、三幅图。认真观察，给每幅图说一句话。

下雨了，小鱼、蚂蚁会怎么样？（要下雨了，小鱼游出水面，蚂蚁忙着搬家。）

三、选择一幅图，编一个故事，写下来。

1.由学生自由选择一幅图。

2.将自己选中的图，编一个故事说给同学们听。（指名自由说）

3.将所编的故事写下来。

四、作业。

继续写故事。

第三课时

（能说会道）

一、示范引导。

1.师随机挑选一份小制作，原作者简要介绍，学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。（在交流过程中，教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、正确性予以指导点拨）

2.小结：从刚才的对话交流中，我们知道向别人介绍自己的小制作可以说什么？在双方交流时，需要注意什么呢？（语言、说话态度方面）

二、小组为单位，逐一展示介绍。

学生可以在小组中分别介绍自己的作品，说的同学讲清楚，其余的同学认真听，可以在互动中提出问题，学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。

三、派代表向全班介绍。

1.认真倾听代表对自己优秀作品的介绍。

2.全班同学当评委，欣赏、评价作品的闪光点，对自己喜欢的感兴趣的作品自由提问，对疑问之处提出问题和看法，进而交流分享。

3.选出你最满意的小制作。

四、把你认为最好的小制作写一写。

五、作业。

继续写话。

资料摘要

百花园四教案设计

百花园四教案设计

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：百花园四教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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