4 有趣的作业课时教学实录是什么类型的资料？

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4 有趣的作业课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：4 有趣的作业课时教学实录

正文

《有趣的作业》教学设计

留福镇中心小学

武春凤

学习目标：

1．能正确拼读本课生字，能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。

2．读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。

3．在理解句子的基础数上，做到不读破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。

4. 通过阅读,懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。

5 完成小诗《春天说了什么》,说说春天的美丽景象,从心里喜欢、爱护春天。

重点：朗读、不读破句。

难点：不读破句,读好较复杂的句子。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、

谈话导入

揭示课题

春天到了，你有什么感受？今天我们学习的课文就和春天有关。出示：12有趣的作业学习生字：趣业说出自己对春天的感受。

学生朗读课题。

说说有趣的（）从生活入手，进入春天。

学生对春天的印象很多，万紫千红、桃红柳绿、春暖花开……

置疑合作学生字

读了课题，你想知道些什么？根据次序贴出大问题。出示合作学习要求，小组学习新字，出示字词师指导插、微学生置疑，合作学习。

学生交流识字法，组词、朗读、书空

多个学生发言，但只提了"有趣的作业是什么？"一个问题，只是提法不同，置疑能力不佳。

二、

初读课文

了解内容

1、有趣的作业是什么？板书：找春天

2、出示："王老师微笑着说：……带到教室里来。"

（1）师问："明天到哪里去找春天？"

（2）把什么带到教室里来？

（3）到哪里去找呢？把什么带回来呢？

（4）这就是王老师交给小朋友的一项作业。

出示填空

认真读课文，给课文划分小节。

三、

学习课文

朗读感知

对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？

1、他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？（读第二节）

2、出示“课桌上……”一句，训练朗读长句并练习用“有……

有……还有……”说话

四、重点感悟

明理导行

1、

如果你是王老师，最喜欢谁的作业，说说理由。

2、学习了这篇课文，你有什么收获？

3、师生合作读课文，让学生明白爱护春天。

五、拓展思路

巩固练习

在你想象中春天是什么样的，想一想，并写下来！

六、分层布置

兴趣作业

1、课件出示作业

2、在生活中大自然里找春天

板书设计

有趣的作业

找春天

桃花

柳枝

青草

小蜜蜂

白玉兰

捉、放

看、画

爱护春天

教学反思：

语文教学不能仅仅满足于让学生学会知识，更要引导学生将学习向纵深发展，因为没有创造的学习是没有生命力的。在学习《有趣的作业》一文时，充分考虑到本班学生的实际情况，将学习的过程变得轻松而充满情趣，从课前准备到新课导入直至结束，学生看似都在活动，真正用于学习书本的时间不多，特别是最后一个五一节，没有让学生去抄写字词、造句，而让学生去画画，学生展开了丰富的想象，画出了美丽的画面。在学生的笔下，出现了粉红的桃花、可爱的金鱼、清澈的湖水、嫩嫩的柳枝，之后，还写出了美的语言，活动并没有影响学习，相反还促进了学习。由此可见，调动学生的情绪，放后让学生活动，既可以调动学生的学习，还可以激发学生的创造才能。

本课的教学也有不尽如人意之处，如果教师能够把课堂从学校搬到公园、绿地，让学生带着书本，去摸一摸花草树木，看看小河清澈的流水，活泼的金鱼，去亲近大自然，让学生真正活起来，动起来，就更能激发学生学习的兴趣，学习效果将更好。

资料摘要

4 有趣的作业课时教学实录

4 有趣的作业课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

4 有趣的作业PPT课件和教学内容概述

4 有趣的作业PPT及配套教案板书设计

4 有趣的作业PPT课件和板书设计及设计说明

4 有趣的作业PPT课件和优质课教学设计

4 有趣的作业PPT课件和教学目标

4 有趣的作业说课稿PPT获奖

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关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？