Cppt配用优秀教学设计

惠华学校三年级英语上导学案

设计：陈春玲

Unit 4

We love animals

Letters and sounds

第5课时

班级：三（1、4）

姓名：

导学老师：

陈春玲

审核：

时间：

导学目标：

1、知识目标：①能正确地听，说，读，写字母：Jj , Kk , Ll , Mm , Nn ②能听，说，认读以Jj,Kk,Ll,Mm,Nn 开头的单词：

jeep, jump, Kate, kite, long, leg, mum, milk, noodles, nose

2、技能目标：养成良好的字母书写习惯

3、情感目标：能够听懂、会说、会表演对话；能够应用简单的句子表达赞美和感谢。

导

自

主

学

习

Jj: jeep, jump 学

过

程

Kk: Kate, kite

Ll: long, leg

Mm: mum, milk

Nn: noodles, nose

1.自主预习：看书，初步熟知字母的书写格式；根据图片标出单词的中文意思。

2. 听录音，初步认读字母和单词的读音。

知识点拨

Jj: jeep 吉普车

jump 跳

Kk:

kite 风筝

Kate 凯特(人名)

Ll :

long长的

leg 腿

Mm:

mum妈妈

milk 牛奶

鼻子

noodles 面条

Nn: nose

复习

热

身

Warm-up:

1、Sing a song : ABC song

2、Game:

What’s missing ?

合

作

探

究

Step1（新课导入）：①出示字母卡片，教读字母及示范写法。

②利用图片引出新单词的学习，教读单词。

③学生在作业本上书写字母，教师走动检查。

Step2:（展示质疑）：1：听录音跟读单词。

2：自主读出单词及字母

Step3:（竞争对抗）：1、完成Listen and circle 练习

2、学队展示答案

Step4:（合作表演）：game: 萝卜蹲: 每个学队代表一个字母，老师随意念一个字母, 如Jj，带代表该字母的学队要站起来并且大声说：Jj Jj Jj , I am Jj

Step5:

你说我讲

快乐课堂

你争我抢

放飞梦想

一．将下列小写字母与大写字母连线。

1. J

2. M

3. L

4. K

5. M

A. n

B. l

C. j

D. m

E. k 二．写出下列字母的左邻右舍。

Bb ____

Dd

Gg ___ Ii

_____ Kk _____

Ll ____ _____ 三．判断下列单词与图片是否相符，相符的在括号里打√

，

不相符的在括号里打

×。

1．

2.

3.

Jump

mum

noodles

(

)

(

)

(

) 4.

5.

6.

Leg

milk

nose

(

)

(

)

(

)

达标检测& 学队

展

示

作

1、抄写今天所学的字母，每个3行，每行4个。

业

2、完成练习册。

布

置

A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。

课

后反思

惠华学校三年级英语上导学案

设计：陈春玲

Unit 4

We love animals

Start to read﹠Story time

第6课时

班级：三（1、4）

姓名：

导学老师：

陈春玲

审核：

时间：

导学目标：

1、知识目标：复习本单元学的单词句型

2、技能目标：能在图片的帮助下读懂C. story time 的故事

3、情感目标：①通过故事激发学习的英语兴趣。②帮助学生养成良好的学习习惯。

导

学

过

程

1. 课前自主读单词表以及句子表

Unit1—Unit3

自

主

2. 默背单词

学

习

1.

询问近处，远处的物品：What’s this/that? 回答：It’s a / an…

知识2.

感叹词：Oh, no.

3. 表示赞赏与喜爱：Cool！I like it. 点拨

4. 指令语：Follow me. 跟我来

5. 四会字母：Jj, Kk, Ll, Mm, Nn 6. 单词：bear, pig, dog, duck, bird, tiger

复Warm-up: 习

1、Sing a song : Old Macdonald

热

身

2、Game:

What’s missing ?

3、I ask you answer (我问你答): 老师与学生自由问答，重复几次，总结本

单元所学的重点句型。

Step1（新课导入）：1.①完成Star to read练习：Find and say ; read and count

合

作

②完成Let’s check 的练习：Listen and number；look and match 探

究

3.

学习Story time: ①看图观察，图中有哪些小动物？它们在干嘛？

②看动画，了解故事大意

③学习新单词：follow , carrot Step2:（展示质疑）：1：听录音跟读故事中的重点语句。

2：学队模仿秀，配音

Step3:（竞争对抗）：1、完成练习册的练习

2、学队展示答案

Step4:（合作表演）：game: follow me ，go go go

达标检测& 学队

展

示

Step5:

你说我讲

快乐课堂

你争我抢

放飞梦想

一．在与中文意思相符的句子括号里打√。

1.

我有一只猫。

2. 看这只猫。

（

）A. I have a cat.

（

）A. Look at the cat.

(

) B. I have a dog.

(

) B. Look at the bag. 2.

我有一只白色的猪。

4. 它很大。

（

）A. I have a white pig.

（

）A. It’s small.

(

) B. I have a brown pig.

(

)

B. It’s big.

作

业

布

置

课后反思

1、抄写今天所学的字母，每个3行，每行4个。

2、完成练习册剩下的练习。

A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。