Words in each Unit教案（名师）｜教案在线预览

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Unit 5 There is a big bed教学设计东街小学吴娜教学目标：知识与技能1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。2. 能做“Let’s play

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each Unit

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2026-03-13 10:17:36

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学校：山丹县东街小学

Words in each Unit教案（名师）

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关键词：Words in each Unit教案（名师）

正文

Unit 5 There is a big bed教学设计

东街小学吴

娜

教学目标：知识与技能

1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。

2. 能做“Let’s play”部分的游戏。

过程与方法

小组合作交流法。

情感、态度价值观

教育学生要热爱自己的家。

教学重点： 1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。

2. 能做“Let’s play”部分的游戏。教学难点：

There be句型的简单运用。教学准备： - 1 -

1.教师准备多媒体课件、单词卡片

2.学生准备房间图片和单词卡片。教学过程：一、Warm-up 1. Free talk 2. Preview 二、Presentation 1. A. Let’s learn (1) New words. 教学clock, plant, water bottle, bike, photo在教的过程中，引导学生用不同方形式读单词。

(2)播放录音，全班学生跟着录音读单词。 (3)学生小组内自由读单词。

(4)Play a game：猜单词游戏。

(5)Let’s chant.

(6)pair work.学生同桌合作，用句型“There is ...”说话。

2. Let’s play (1) Group work. (2) 教师请学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。四、巩固延伸（Consolidation & Extension）

1. Introduce your own room. 学生拿出自己房间的图片，先小组内介绍，然后上台表演。

- 2 -

2. 情感教育

Everybody has his own house. The house is a loving bay. The house is a lasting marriage. I love my house. 五、课堂小结（Summary）

六、布置作业（Homework） 1. Recite the new words. 2. Describe your own room for your family.

板书设计 Unit 5 There is a big bed A. Let’s learn Let’s play

This is my room. photo clock There is a bike water bottle plant

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关于本教案的常见问题

Q：Words in each Unit教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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