Using LanguageⅡ板书设计

The structure of writing para 1: 说明辩论的主题（有时文章已经给出，有时也可直接进入正题。）

para2:表述正方的观点及其理由。

para3：表述反方的观点及其理由。

para4：陈述自己的观点。

five steps in composing a writing step1 : 审题构思很关键

一、

审题

1. 确定体裁：本文为：______________; 2. 确定人称：本文的主要人称为_________; 3.确定时态：本文时态主要使用__________. 二、构思

1. 引出问题;是否要克隆人类。

2. 正方和反方观点。

3. 陈述自己的看法。

step2：核心词汇想周全

1. _______________ 使复生

2. _______________ 突破

3. _______________ 承担

4. _______________ 精确的

5. _______________ 道德的

6. _______________ 不同于

7. _______________

不时

step 3: 由词扩句雏形现

1. 另一个优势是它能够使经济发展有所突破。

That it can make a breakthrough in the development of economy __________________.

2. 我们可以克隆一些著名的科学家，让他们承担一些精确的研究工作，为人类做更多的事情。

We can clone some famous scientists and let them under take some exact research work___________________________. （动词不定式作目的状语）

3. 65%的学生认为克隆人是道德上的问题。

65 percent of the students think ________________.（动名词短语作主语）

4. 我们每个人是不同的，然而被克隆的人只不过是复制品。

Each of us _____________, but a cloned person _______________________________________. 5. 就我而言，现在很难说克隆人类是对还是不对。

As far as I'm concerned, _____________whether cloning humans is right or not.（it 作形式主语）

step 4: 句式升级造亮点

1. 用表语从句改写句

1 ______________________________________________________________________________

2. 用

so that 改写句2 ______________________________________________________________________________ 3. 用it 作形式主语改写句3

______________________________________________________________________________ 4. 用并列连词while改写句4 ______________________________________________________________________________5.用whether 引导的主语从句改写句5step 5: 过渡衔接联成篇

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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