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Unit 4 We love animals. C story time 【教学目标】知识与技能：1..复习巩固所学动物的单词。2.能够听懂:Follow ..., I have a carrot.,并能在日常生活中使用。过程与方法本节课主要是通过让学生听、唱、做游戏、表演等方式进行热身、学习和巩固

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-16 09:56:00

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学校：长白朝鲜族自治县八道沟镇中心小学校

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未知

2018-05-16 09:56:00

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关键词：C优秀教案内容

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Unit 4 We love animals.

C story time 【教学目标】

知识与技能：

1..复习巩固所学动物的单词。

2.能够听懂:Follow ..., I have a carrot.,并能在日常生活中使用。

过程与方法

本节课主要是通过让学生听、唱、做游戏、表演等方式进行热身、学习和巩固。

情感态度与价值

引导学生要爱护小动物

【教学重点】

能够听懂:Follow ..., I have a carrot.,并能在日常生活中使用。

【教学难点】

表演小故事

【教学方法】

三疑三探

【教学准备】

动物卡片和头饰

【课时安排】

1 课时

教学过程

一、Warm up 1.sing a song《Hello!》

2.Free talk T: Good morning,boys and girls. Ss: Good morning,, Miss Yuan. T: What’s your name? Ss: My name’s .... T: How are you ? Ss: Fine, thank you . 二、Review Play a guessing game

Ask Ss to guess what animals it is .

三、Presentation

1. T: Now, boys and girls. Let’s go and meet some new friends!(让我们去认识几个新朋友吧！) Look, children. Who are they? (它们是谁呢？) Show a picture of rabbit , and ask :What’s this ? Ss: 兔子。

T:Yes, it’s a rabbit ,rabbit . Teach this word. 2.Teach carrot: What does the rabbit like ? carrot, Ss learn to say sentence: I have a carrot. 3.Look at the picture ,who are they ? Ss: rabbit,dog,pig ,duck and a bear.T: Yes, the bear’s name is Zoom. Ss learn to say . 4.Introduce Zip 5.Teach the word ‘follow’

6.Teacher tell a story to Ss 7.Act the story. 四、Exppansion Look at the last picture, guess“What will they say ?”

【板书设计】

Unit 4 We love animals.

C story time

rabbit carrot

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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