资料摘要

Unit six In a nature park教学设计一.教学内容: 五年级英语上册Unit six In a nature park A. Let’s learnDraw and ask 二.课时目标1. 能听、说、读、写单词“forest”,“river”,“lake”,“mou

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:B
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
611
下载次数
0
更新时间
2018-04-27 14:22:00
来源学校
学校:扶余市长春岭镇第一中心小学

B优质教案设计

未知
2018-04-27 14:22:00
611
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

B优质教案设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:B优质教案设计

正文

Unit six

In a nature park教学设计

一.教学内容: 五年级英语上册Unit six

In a nature park A. Let’s learn

Draw and ask 二.课时目标

1. 能听、说、读、写单词“forest”,“river”,“lake”,“mountain”和“hill”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Is there a …?”“Yes, there is.”。

3. 能完成“Draw and ask”部分的绘画和问答任务。

4. 引导学生感受自然之美,培养学生热爱大自然的美好情感。

三.教学重难点

重点:

1. 能听、说、读、写单词“forest”,“river”,“lake”,“mountain”和“hill”。

2. 能在情景中对话中灵活运用句型“Is there a …?”,“Yes, there is.”。

难点:单词“mountain”的发音较难,要带领学生反复操练。

四.教学准备

1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2. 学生准备画笔和画纸。

五.教学过程

Step.1.Warm-up 1. Free talk 2. 教师播放歌曲“A photo of me”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,然后让学生分男女生比赛唱歌曲,活跃课堂气氛,激发学生的学习热情。

Step.2.Presentation

1. 教师出示本单元主情景挂图,学生观察后告诉老师,Oliver,Amy.John等同学去了哪里,看到些什么?

2.教学新单词

(1)

教学forest. T:Where will the children go?引导学生回答,并出示forest单词卡片

,带读。

(2)

教学lake

T:Is there a lake in the forest?引导学生回答,并出示forest单词卡片

,带读。

(3)教学river

教师拿出一张河流的图片,问学生:Is this a lake?学生猜测后,教师给出正确答案,并引导学生回答;No,it isn’t.It’s a river.教学river。

(4)教学mountain和hill 教师向学生展示主情景图,介绍说:There is a lake,a river,and a forest in the nature park.然后提问,What else?学生回答后,教师出示mountain的图片,带读。

教师将新词带入本节课核心句型Is there a...in the park?中展开问答,引导学生回答Yes,there is. 教师出示小山丘的图片,再问Is there a mountain in the park?引导学生回答No,there isn’t. There is a hill.带读hill。

3.教师播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

4. 学生同桌合作,利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词,编写对话,然后请几位学生上讲台表演。

5. A. Draw and ask (1) 学生同桌合作,拿出画笔和画纸,画出一个自然公园图。

(2) 学生同桌用句型“Is there a … in front of / beside / behind / … the …?”进行问答练习。

Step.3.Consolidation

1. 教师让学生描述一幅自然公园图片。

如:This is a nature park. There is a forest in the park. There are many flowers . There is a river. There are many fish in the river. Do you like this park? 2.教师编一组问答句,男女生问答练习。

Boys:forest,forest,forest.

Girls:Is there a forest in the park?

Boys:Yes,there is.Yes,there is.

Boys:mountain,mountain,mountain

Girls:Is there a mountain in the park?

Boys:Yes,there is.Yes,there is. (带入所有新词,说完一遍后,男女生交换问答,再练习一遍。) Step.4 Homework 1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写三遍。

2. 听录音,跟读“Let’s learn”部分内容。

六.板书设计

Unit six

In a nature park A. Let’s learn

Draw and ask - Is there a …?

- Yes, there is

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-27 14:22:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 611
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35230

来自:学校:扶余市长春岭镇第一中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:B优质教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《B》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。