Section APPT配套教学设计内容

Unit 2 She is a new pupil

Section A 教案

【教学目标】

1.知识目标：

（1）熟练掌握本课所学的有关欢迎新同学，询问爱好，向别人介绍同学的单词: who, she, new, classroom, pupil, like, friends, dad, mum, cat, dog, panda, turtle, egg, eraser, apple, afternoon, great. （2）熟练掌握询问他人是谁，他人爱好，以及向家人介绍朋友和表达喜好的句型：

--This is our classroom. Do you like it?

--Yes, I do.

--Who is she?

--She is Luo Xiaomei.She is a new pupil.

--She likes cats and dogs.

--Great!

--Mum! Luo Xiaomei.She is my new friend.

--What does she like?

--She likes cats and dogs. --Do you like eggs?

--Yes, I do. /No, I don't. 2.技能目标：

（1）学生能够互相询问他人是谁，他人的爱好以及向家人介绍自己的朋友。

（2）学生能够向他人介绍自己的喜好。

3.情感目标：

（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。

（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。

【教学重点】

1.词汇：who, she, new, classroom, pupil, like, friends, dad, mum, like, cat, dog, panda, turtle, egg,

eraser, apple, afternoon, great. 2.句型：

--This is our classroom. Do you like it?

--Yes, I do. ?

--Who is she?

--She is Luo Xiaomei.She is a new pupil.

--She likes cats and dogs.

--Great!

--Mum! Luo Xiaomei.She is my new friend.

--What does she like?

--She likes cats and dogs. --Do you like eggs?

--Yes, I do. /No, I don't. 【教学难点】

1.who, she, new, classroom, pupil, like, friends, dad, mum, like, cat, dog, panda, turtle, egg, eraser, apple, afternoon, great的发音。

2.运用所学词汇及句型：

--This is our classroom. Do you like it?

--Yes, I do. ? --Who is she?

--She is Luo Xiaomei.She is a new pupil.

--She likes cats and dogs.

--Great!

--Mum! Luo Xiaomei.She is my new friend.

--What does she like?

--She likes cats and dogs. --Do you like eggs?

--Yes, I do. /No, I don't. 【教学辅助资源】

1.多媒体课件

2.单词卡片

3.录音机

【教学过程】

Step1: Warm up T：用先前学过的句型good morning!开问

S：Good morning! 巩固和复习以前所学内容，并引出本节课内容。

Step2: Tasks 1. Task 1: （1）看look and listen的教学内容。比如对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？

将有关生词写到黑板上。

（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。

（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。

（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。

（5）分小组角色扮演。

3. Task 2: （1）看listen, circle and say的教学内容带领学生朗读pupil mum dad friend这些单词。

（2）播放录音。先让学生仔细听，注意生词。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

4. Task 3: （1）看look and try的教学内容，浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

5. Task 4: （1）看look and talk的教学内容，浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

5. Task 5:

（1）看listen and tick的教学内容，浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）根据录音内容，将正确的打钩。

（4）学生互相检查，看是否正确。

Step3: Summary T: What did you learn in this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。

Step4: Homework 1.将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。

2.和家长或者是同学将本课对话进行多次操练，直至熟练程度。