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Unit 3 I like running 。【教学目标】知识目标：（1）熟练掌握本课所学的有关讨论爱好兴趣的单词：sing, run,jump, read, write, sleep, watch TV . 2.听懂并会用所学句型：I like Nrunning/sleeping/reading/

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-04-18 00:58:00

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学校：长葛市大周镇老冀庄小学

Section A教学目标设计

未知

2018-04-18 00:58:00

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关键词：Section A教学目标设计

正文

Unit 3

I like running 。

【教学目标】

知识目标：

（1）熟练掌握本课所学的有关讨论爱好兴趣的单词：sing,

run,jump, read, write, sleep, watch TV . 2.

听懂并会用所学句

型：I

Nrunning/sleeping/reading/writing/singing/watching TV.

you

running/jumping/sleeping/reading/writing/singing/watching TV? 技能目标：

（1）学生能够互相询问他人的爱好兴趣。

（2）能用英语表达自己以及家人同学的喜好。

情感目标：

（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。

（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。

（3）加强学生们之间的互相了解。

【教学重点】

1.词汇：sing,run,jump, read, write, sleep, watch TV .

2.句型

like running/sleeping/reading/writing/singing/watching TV.

【教学难点】

1.run, jump, read, write, sleep, watch, like 的发音.

2.运用所学词汇及句型：

--What do you like to do? --I like to run/sleep/read/write/watchTV.--Doyoulike

running/sleeping/reading/writing/watching TV? --Yes, I do/No, I don’t.

【教学辅助资源】

1.多媒体课件

2.单词卡片

3.录音机

【教学过程】

Step1: Review and warm up 老师带领学生一起复习上节课学过的单词和句型并引出本节课话题：

如何询问他人的兴趣爱

好以及向他人介绍自己同学的爱好。

Step2: Tasks 1. Task 1: （1）看

look, listen and try 的教学内容。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

2. Task 2: （1）看

write and talk 的教学内容。并浏览，了解大意和要求。

（2）两人一组，互相问答。

（3）学生互相检查，看是否正确。

3. Task 3: （1）放录音

listen and chant 每次放两遍，学生跟读。

（2）在黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。

Step3: Practice 先带领学生们朗读今天所学的句型：

--What do you like to do? --I like to run/sleep/read/write/watch TV. --Do you like running/sleeping/reading/writing/watching TV? --Yes, I do/NO, I don’t.

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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