C教学实录及点评｜教案在线预览

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小学英语三年级下册第三单元教学设计学习目标1、能听、说、认读几个形容词small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。2、让学生在小组活动中针对于不同的动物练习语言。重点难点1、听、说、认读几个形容词small, big, long, short。2、培养学

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所属课文：C

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2018-03-24 18:18:00

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学校：武安市康二城镇清化小学

C教学实录及点评

未知

2018-03-24 18:18:00

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关键词：C教学实录及点评

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小学英语三年级下册第三单元教学设计

学习目标

1、能听、说、认读几个形容词

small, big, long, short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

2、让学生在小组活动中针对于不同的动物练习语言。

重点难点

1、听、说、认读几个形容词

small, big, long, short。

2、培养学生运用知识的能力。. 学习过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’)

1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk。

2、自我介绍：教师先做示范，然后同桌相互介绍，运用I

have。。。

（二）呈现新课

（Presentation）(20’)

出示大象的图片，教授long

short

big

small

tail单词

（1）

看大象，It

is…(动作) 学生说big,教读big,板书

（2）

教师指着大象的鼻子问这是什么？

学生回答是鼻子，教师说鼻子是长的，教读long单词，板书

提醒学生It

has…表示它有。。。

（3 )继续展示图片：

short tail, small

eyes , big ears, 和It has …巨型来描述大象，

注意：单词small 中[ l ] 的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词; （4）小组合作：练***象。

（5）播放Let’s learn 部分的录音，手指单词跟读。

(6)播放Let

us talk的课件或录像，学生模仿跟读.

(7)小组合作，表演对话

（三）趣味操练

（Practice）(8’)

（1）教师呈现几幅动物的图片，让学生进行描述

（2）Let’s do 部分的内容。

a. 教师播放

Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请学生上台前表演动作。

（四）小结(Sum-up) (1’)

通过本课学习，你有哪些收获？

(五)布置作业

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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