Lesson 17教案公开课一等奖

《Unit 3 What subject do you like best?》教案设计

课

题

教

者

Unit 3 What subject do you like best? 水源镇九年一贯制学校

荣雪

1.学生能够听、说、读认词组listen and do, speak and sing,play and act。能够听、说、知识与技读、写listen,speak ,并能在四线格中规范书写。

教

能

学

入句中进行学习、操练。

目

法

1.

通过本课学习，引导学生能够在生活情景中灵标

情感、态活运用这些功能句进行交流。

度与价值2.

进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们积观

极主动的参与课堂活动。

教学重掌握What do you do in an English class?We listen and 点

教学难准确运用重点句型展示学生在英语课中各种各样的活动。

点

教学准PPT,教材

备

do.

2.能够熟练运用语言进行交流。

过程与方1.能够询问学生英语课上做什么。

2.进一步巩固What do you do in an English class?We listen and do.语句，并把词汇融

课 时

第一课时

教

学

流

程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

通过本环节设计激发学生学习兴趣，营造1.Greetings. 一、Warming up 2. Play games. 3.Free talk. 1.Greetings. 2.Play games. 3.Free talk. 良好学习氛围，使学生在最短的时间内进入英语学习状态。

1.Look at the PPT T:Guess which subject. This is a subject.In this class,you 二、Presentation can ......

What subject is it？

What do you do in the music class?

Do you like English?

Listen and do

Look and guess.

Listen and say.

Answer.

在此环节中，教师有意识地将新授单词和词组逻辑地加

What do you do in an English class?

2.Let’s learn the dialogue. A.Listen and say. B.Let’s watch. C.Look and read. D.Listen and read.

Speak and sing Play and act

Listen Say Watch Read 以呈现，加大语言输入量，提高课堂学习率，为有效输出做准备。

在语言运用操练部分，教师通过多个贴近生活的语言情1.Magic fingers. 三、Practice 2.I say you do. 3.Play a game. 4.Role-play 1.Magic fingers. 2.I say you do. 3.Play a game. 4.Role-play 景的创设，让学生完成运用任务，不仅能最大限度地调动学生认知的内驱力，而且让学生明白在

生活中如何去运用语言、突出语言的交接性和真实性。

1. 本课的重点词汇：

Listen and do Speak and sing

Play and act 四、Summing up

2.

本课的重点句型：

What do you do in an English class?We listen and do.

1. 跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。

五、Homework 2. 模仿本课对话，编写一段新的对话，不少于4句。

3. 预习Lesson18。 Ss say out. 让学生回顾本节课的内容，进一步加深对知识的理解。

计板书设Unit 3 What subject do you like best? Lesson 17 Listen speak

教学反思

Unit 3 It

’s a pineapple.》

Lesson14

教案设计

水源镇九年一贯制学校

肖国辉

《