1 我们周围的土壤公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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1.2了解土壤授课教师：西峰小学江虹【教学目标】过程与方法：1、通过发现观察法初步了解土壤2、通过实验了解土壤的成分3、通过比较观察法认识土壤里的腐殖质知识与技能：1、能够利用感官和工具认识土壤2、培养学生的动手操作与自主探究的能力。情感、态度与价值观：1、形成探究意识，意识到自己感官的作用。2、具

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-05-31 10:08:00

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学校：福州市西峰小学

1 我们周围的土壤公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-31 10:08:00

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关键词：1 我们周围的土壤公开课教案（教学设计）

正文

1.2了解土壤

授课教师：西峰小学江虹

【教学目标】

过程与方法：

1、

通过发现观察法初步了解土壤

2、

通过实验了解土壤的成分

3、

通过比较观察法认识土壤里的腐殖质

知识与技能：

1、能够利用感官和工具认识土壤

2、培养学生的动手操作与自主探究的能力。

情感、态度与价值观：

1、

形成探究意识，意识到自己感官的作用。

2、

具有探索土壤的热情，激发学生科学探索的兴趣。

【教学重难点】重点：了解土壤的成分

难点：了解土壤的成分

【教学过程】

一、

导入新课

1.同学们，上一节课让大家去收集土壤带到课堂上来，你们在收集的过程中都有什么发现呢？

(学生回答）

同学们，其实土壤里还有许多奥秘，我们今天就要来一起学习（板书了解土壤）

同学们，我们今天要在课堂上继续观察带来的土壤，我们可以怎样借助我们的感官来观察呢？

学生回答并归纳（看、闻、摸等）

今天老师还提供给大家一些工具来帮助你们更好地观察，谁来说说桌面上有哪些工具，你们可以借助这些工具怎么观察？

学生回答并归纳

你们可以把你们看到的用图画或者文字的形式记录下来（强调观察注意事项

后让学生开始观察）

你们在观察中都收获了哪些新的发现呢？学生汇报自己的发现

9.你们猜猜看土壤中还有哪些成分呢？如何证实你们的这些猜想？

二、探求新知

验证猜想，探究土壤的成分。

1.同学们，各小组讨论一下，说说看你们准备怎么去验证土壤里有水、空气、养料呢？

学生汇报交流

2.小组长明确分工，选好实验方案，做好实验记录，开始实验。

学生实验教师巡视指导，注意实验安全和实验卫生。

3.汇报交流，说一说你们在实验中的收获和感想。

你们的实验成功了吗？（成功了：实验中有哪些地方做的好？还有哪些地方做的不好需要注意？不成功？原因出在哪里？怎么解决？）

教师给予评价，鼓励学生继续努力

三、课堂小结：今天你有什么收获？

【板书设计】

了解土壤

看到的：石子、树叶、草根、虫子……

猜想的：水、空气、养料......

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们周围的土壤公开课教案（教学设计）