4 植物和我们特级教师教学实录

我与植物交朋友

教学目标：

1.教学中培养学生的观察能力，语言表达能力，分析解决问题的能力。

2.培养孩子参加实践的积极性，激发学生热爱植物的感情，激发学生保护环境的热情。

3.培养学生自主、合作、探究的精神。

4.培养学生搜集、整理、分析信息的能力。

教学重难点：

1.使学生了解等多的植物知识，认识身边的植物。

2.激发热爱植物、保护环境的热情。

教学准备：

1.老师收集有关录像，做成课件。

2.学生带植物。

3.学生了解植物知识，收集图片等。

活动过程：

一、

激趣导入：

同学们好，美丽的春天已经悄悄来到我们身边，看一看，我们身边的大自然吧，五彩缤纷的花朵竞相开放，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，各种树木也纷纷换上崭新的衣服，这些植物吧我们的大自然装点得多美呀！我们一起来欣赏一下吧。

绿色植物不仅能美化环境，还能够净化空气、保水生雨、调节气温，有许多好处呢，今天就让我们和植物交个朋友，先来认识、了解一些植物吧。

二、

活动一：情投意合取队名

1.课前，全班同学根据自己喜欢的植物成立了四个小分队，可是，每个小分队还没有自己的名字呢。现在老师给三分钟的时间，在队长、副队长的带领下给小分队取个大家喜欢的名字吧，取完后有队长分别汇报。

2.分组讨论。

3.分组汇报：先汇报名字，再简单说一说原因或者含义等。

4.教师小结：每个小分队的名字都取得很好听，也很有自己的特色，代表着每个小分队的愿望，老师希望在接下来的实践活动中，你们也能分工合作，团结一心，出色的完成本次活动任务。

三、

活动二：分享交流定主题（校园植物大搜索、身边野草知多少）

1.课前，老师让大家收集你喜欢的植物的资料，现在，请各个小分

队的同学介绍自己喜爱的植物吧。

2.每组点一个介绍。

3.大家介绍得很好，可是这样下去，恐怕一节课下了有的同学还没有轮到了，有没有更好的办法让每个同学都有展示的机会呢？

4.学生出主意（手抄报）。

5.手抄报看来不仅能锻炼大家的动手能力，还能让这些资料给同学们轮流参观，让更多同学都和植物交朋友，那我们现在就动手，共同办一块。

6.一般手抄报都有个主题，大家先在组内互相交流一下自己的资料，再确定一个主题吧。时间是五分钟。

7.队长汇报主题。

8.教师小结：大家在交流的基础上确立了自己小队的主题，有的很有创意，有的很有诗意，有的概括性很强，这是大家共同智慧的结晶。

活动三：集思广益齐学习。

1.大家拿出自己的手抄报展示汇报。

2.学生上前面进行展示汇报。

3.学生自己评价自己的手抄报怎么样？原因是什么？

4.其他学生评一评别人的手抄报有哪些优点，有哪些需要改进的地方。

5.教师小结：在同学们的共同努力下，我们完成了自己的手抄报，小队合作分工明确，完成得很不错，主题鲜明，布局合理。这就是我们平时说的团结就是力量。

活动四：众说纷纭谈收获。

1.看了别人的展板之后，你们一定收获了不少有关植物的知识，下面就进入第四个活动：众说纷纭谈收获（总结与评价）。

2.学生畅谈收获。

3.教师小结：同学们，今天这节课不仅让你们又了解了很多植物，锻炼了动手能力，收集整理资料的能力，还让老师也大开眼界，和植物交朋友好处非常多，还看到了大家齐心协力办好手抄报，效果非常好，你们的成长就是老师最大的快乐。

好了，同学们今天我们学习了这么多关于植物的知识，那你们有没有想过如果世界上没有了植物就没有了绿色，没有了植物就没有了我们赖以呼吸的氧气，没有了植物，可爱的小鸟就没有了家，它们甚至不能生存！保护自然，保护环境，我们人人有责！所以,请大家保护环境,善待家园,只有这样才能使我们的家园变得

更加美好，今天这节课就先上到这里，同学们下课！