C优质课教案设计

Unit 2 my family

Part c story time

一、教学目标

（一）知识目标

1. 能够认读本单元核心句子This is ... 2. 能够完成本单元的听力检测。

3. 能唱歌曲I love my family。

4. 能够在图片的帮助下理解故事内容。

（二）技能目标

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。

3. 能够学会唱歌曲I love my family。

4. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

（三）情感目标

1. 培养学生学英语的兴趣。

2. 培养学生爱家、关爱家庭成员的情感。

二、教学重难点

教学重点

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。

教学难点：

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。

2. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

三、重难点突破方案

本节课基于三年级的学情，教师通过了一系列的如听、读、辨、唱、演等一系列有效的活动将原枯燥的教学活动变得生动起来，让学生对单词的音形义进行观察，做到听说认读。让学生通过听力活动检测核心句型;通过趣味活动检测单元核心词的认读在语境中认读核心词、短语或是核心句型，通过个性化口语活动，帮助学生学会在真实生活中运用所学语言。通过趣味故事综合复习本单元核心句型、词汇，学生通过角色表演，在真实语境中巩固学过的语言，从而学会运用所学语言进行交流，从而达到本课教学效果。

四、教学过程

教学环节

Step 1:

教学活动

1．Sing the song They love my family

Warming up

Step 2:

presentation

Presentation

2．学生通过ppt 唱歌曲

1．新词呈现并讲解beautiful

how beautiful actress 2．通过实物

图片

ppt 三种不同方式引入单词

3．Listen and number。

Step 3:

趣味操练

Practice

Step 4:

Production

1．游戏吹气球

X射线

手拍单词练习读单词

2．Let’s have a PK.两组各选一名同学做手拍单词的比赛。快的同学小组加分。

1．Story time. ①学生看图，认读句子，猜每幅图的意思。

②播放录音，学生听，进一步理解图意。

③教读生词：beautiful，how beautiful，actress，并告知学生汉语意思。

④学生跟读。

⑤学生四人分角色朗读并表演。

2．Enjoy a song：who

is

that

woman?

板书设计

：

Unit 2 My family beautiful 漂亮的

how beautiful 真漂亮

actress 女演员

教学反思：本堂课设计了歌曲游戏及小组对抗赛，小组表演等。非常符合三年级学生的年龄特点，课堂气氛轻松愉快，学生接受知识点也一目了然。稍有不足就是课堂用语语速较快，有些同学跟不上节奏，以后还需改进。