C优质课教案整理

教

学

设

计

课 题： Unit5 Dinner’s ready Part A

山西省朔州市应县第三小学

王文仙

课 题： Unit5 Dinner’s ready 课

型： New 教学内容： A

Let’s talk Let’s learn Let’s survey 教学目标 :

1. 能够听、说、认、读单词

soup，chicken ，noodles, beef, vegetable等单词。

2.能听懂、会说What would you like for dinner? I'd like some...,please.

3.能运用句型What would you like for dinner? I'd like some...进行相互调查。

教学重点: What would you like for dinner? I'd like some…

教学难点: What would you like for dinner? I'd like some…

教学准备 : 多媒体课件

教

学

过

程

一、热身／复习（Warm-up/Revision）

1. 复习Let’s learn部分的词汇。

2. 做游戏Do you like? 3.用多媒体课件。

二、呈现新课

（Presentation）

1. 教师看一看手表说：Wow! It’s 11: 30. It’s time for dinner. I’m hungry! I’d like some rice and vegetable. What would you like for dinner?

2. 一个学生回答完之后，让其他学生像这样做连锁问答：What would you like? I’d like…

3. 教师通过图片导入课文：Look at these pictures. Who are in this pictures? What do they say?

4. 教师让学生看教学课件。

5. 请学生回答问题：

What would Mike like for dinner?

What would Mike’s mother like for dinner?

6. 让学生看课文听录音。

7. 听录音跟读课文。

8. 两人一组做课文对话表演。 9. 观看课件，给人物配音。

10.让学生到前面表演对话，进行评比。

三、趣味操练

（Practice）

1. 单词对抗赛

将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。

2. 缺了什么

这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease

guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。

四、扩展性活动（Add-activities）

让学生设计一个调查表格，询问一下本班同学喜欢吃什么食物。用What would you like for breakfast?问，I’d like…作答。

板书设计

I’m hungry.

--What would you like for dinner?

--I'd like some.. 教学反思