资料摘要
《身边的大自然》教案设计教学目标：1、动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。2、知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。3、学会简单的调查方法。教学过程：一、游戏导入：1、摸一摸闻一闻请学生闭住眼摸一摸、闻一闻并猜一猜袋子里是什么？（袋子里装有芒果、橙子、苹果、鹅
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8 大自然，谢谢您全国优秀课堂实录
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关键词：8 大自然，谢谢您全国优秀课堂实录
正文
《身边的大自然》教案设计
教学目标：
1、
动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。
2、
知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
3、
学会简单的调查方法。
教学过程：
一、游戏导入：
1、摸一摸
闻一闻
请学生闭住眼摸一摸、闻一闻并猜一猜袋子里是什么？（袋子里装有芒果、橙子、苹果、鹅卵石、黄瓜等）
2、猜一猜
闭住眼，仔细听听这是什么声音？（下雨声、雷声、鸟叫声、小狗的叫声）
你们的耳朵可真灵，一下子就猜出来了，想想你们在哪儿听到过这些声音？
这就是大自然的声音，大自然不光有声音，还有花、草、树木、山水、动物和我们人类。今天就让我们一起走入美丽的大自然，去寻找、发现、感受大自然的神奇吧！
二、新授
1指导观察的方法：、
（1）、现在正是万物复苏，各种花儿竞相开放的春天，你们看，老师今天带来了两盆花，这盆是杜鹃花，这盆是栀子花，请同学们想一想，我们可以从哪些方面来观察它们？
（花的颜色、花瓣的形状、花的气味、叶子的颜色、叶子的形状等等并让学生说一说）
（2）、通过我们的分类观察，发现了花的颜色美，花瓣的形状美，还发现了叶子的颜色，形状也很美，就两盆花我们就发现了这么多花儿的美，想一想大自然中千百万种花，它们能不美吗？
2、初步感受大自然的美
（1）、请大家随着镜头一起走进大自然，走进花的海洋。（视频出示各种开放的花）
（2）、看完视频，感觉怎么样？
（3）、其实大自然的美还远远不止这些吧！想想，大家还看到过哪些大自然中的事物呢？
果实、树木、水（各种形态的水）、山石（岩石中隐藏的大自然的秘密）等等（教师随机播放，给学生给学生适时的补充，感受同一种东西不同形态的美）
（4）、刚才我们用感官中的眼睛欣赏了大自然的美，除了用眼睛看一看，还可以用那些感官感受到美丽的大自然？
（听一听、闻一闻、摸一摸、尝一尝……）
3、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的，大自然就如同一个五彩的颜料盒。
它把（黄色）给了（银杏树），（黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了炎热的夏天）。它把香甜的气味给了（橙子），（让人垂涎欲滴）。
你能像老师这样说一说吗？
大自然把（
）（颜色）给了（
），（
）（怎么了）
大自然把香甜的气味给了（
），（
）（怎么了）
4、再次体会大自然的美
这就是大自然给我们谱写的一首歌，它是我们亲密的朋友，与我们朝夕相处，他的美无处不在，在我们的视线中，在我们的心中，在世界的每一个角落中。（多媒体展示各种景物）
看后谈一谈感受。
5、同学们也一定有看到过这样的景色，一定有亲身的体验和经历，和大家一起分享一下吧。
学生讲照片背后的故事。（多媒体边展示照片边讲故事）
我和（
）（谁）去（
）（什么地方）看到了（
），听到了（
）。心情怎样。
三、总结
我们用眼、耳、鼻、手，用我们的心走进了大自然，触摸了大自然，大自然给我们带来那么多的快乐的感受，那么多美的享受，那你们想和大自然一起玩耍吗？明天就是周末了，让爸爸妈妈带着我们一起走进大自然，共同分享大自然带给我们的快乐。
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5ygggwenku_52017
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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