C教学实录与评析

教学内容来源：三年级上册Unit3 B Let’s talk, Let’s do 教学主题：Unit3 Look at me!

课时：共6课时，第5课时

授课对象：三年级学生 设计者：朱双文/郑州市惠济区大河路中心小学

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

依据新课标，要求小学三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

2.教材分析

本部分学习的核心单词是：head, hand, arm, foot, body, leg,让学生在生活中能灵活运用本课单词，介绍自己的身体部位。

3.学情分析

三年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

4.教学目标

1. 能听说、认读表示身体部位的单词head, hand, body, leg, arm, foot, 并能运用句型This is the arm/leg. 介绍自己的身体部位。

2. 能听懂Let’s do的指示语Clap your hands. Touch your head./… 并能按照指示语做出相应的动作。 5.评价任务

1. 通过小组开火车、千里传音的游戏来检测目标一的达成情况。

2. 通过教师说学生做动作、学生老师做动作的活动来检测目标二的达成情况。

教学活动过程

环节

Warm-up 歌曲导入

整体感知

5分钟

学习过程

1. 通过师生之间相互问候，复习所学问候用语：

评价要点

复习前面所学的有关身体部位的T: Good morning. / Good afternoon. / Hello, boys and 单词

（评价目标girls. 一）

Ss: Good morning. / Good afternoon. / Hello, teacher. T: What’s your name? S: My name’s…

T: How are you? S: I’m fine, thank you. /Very well, thanks. How are you? T: Fine, thank you. 2. 看Zoom头像，通过教师指，学生说的形式复习面部五官单词，并让几个学生上来把单词卡贴到相应位置。

环节二

呈现重点单词和句型

15分钟

初步感知新单词和句型

片，引出新单词。

（评价目标2. 认读head, hand, body, leg, arm, foot的卡片和图片。

一）

1. 教师承接刚才的复习，拿出准备好的Zoom身体部位卡注意辅导学生的发音，区别head和hand。尽量让学生自己感受二者的区别。

3. 用This is the arm/leg….介绍身体部位，挑几个学生用这个句子指出身体部位，做到理解该句子。

4. 教师播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读，注意做到“眼到、手到、口到、心到”。

5. 教师边做动作边说Clap your hands.使学生理解该句子的意思，然后挑一名接受能力强的学生，老师说，他/她来做的形式使学生真正理解该句子的意思，并分小组发音练习。

6. 通过示范，做其它指令，强调clap, wave, shake, stamp的动作。

环节三

游戏练习

12分钟

活动Practice 1. “我说你做”“你说我做”

教师说指令，学生来做动作，或者教师做动作，学生说指令 提醒学生在表演的过程中注意模仿录音中的语音、语调

（评价目标的形式，操练Let’s do的短语。可由慢到快，加强练习。

一、二）

2. 游戏：千里传音

把学生分成两组，boys VS girls, 或者按座次分组，每组挑一名学生到前面来，教师轻声说一个身体部位，下面坐着的同学通过口型判断出单词，然后大声“传”给上面的同学，上面的同学快速做出反应，指出相应身体部位。快者为小组赢得一分。

3. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

环节四

8分钟

活动Consolidation and extension

1.用英语给同桌介绍一下你的身体部位。

2.尝试着去站讲台上表演。

读准字音，

（评价目标二）

【板书设计】

Unit 3

Look at me

Part B

Let’s learn

Let’s do

arm hand leg foot body head This is the +身体部位类单词.

【课后反思】

在本课教学中，学生对This is the…这个句型不能熟练掌握，在今后的教学当中，还需要多加练习。