B教学设计和教学实录｜教案在线预览

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第四课时教学目标：知识目标能听说写句子Are there any tall buildings in the nature park?及其回答Yes, there are.\No, there aren’t.；能独立完成Let’s try 部分的听力题目。能力目标能用句型Are there...?询

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-12 07:59:00

来源学校

学校：钟祥市石牌镇荆台小学

B教学设计和教学实录

未知

2018-04-12 07:59:00

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关键词：B教学设计和教学实录

正文

第

四

课

时

教学目标：

知识目标

能听说写句子Are there any tall buildings in the nature park?及其回答Yes, there are.\No, there aren’t.；能独立完成Let’s try 部分的听力题目。

能力目标

能用句型Are there...?询问自然公园的基本情况。

情感目标

培养学生热爱自然、亲近自然地情感。

教学重点：

掌握句型Are there any...?及其回答。

教学难点：正确掌握any的用法。

教具：

课件

卡片

磁带

教学过程：

一、热身和复习（Warm up and revision）

1.拼单词游戏。（第二课时学的四会单词）

2.请学生用There be 句型描述自己拍的风景照。

二、新课呈现（Presentation）

Let’s talk 1.教师拿出A 部分Let’s talk部分的图片并问学生都看到些什么景物？教师跟着板书英文单词：forest, hill, lake,

river, mountain. 2.教师问学生还记得张朋他们去nature park玩耍的事情，他们的参观还没有结束，这时播放录音，提醒学生注意张朋提的问题。

3.教师随即板书句子Are there any tall buildings in the nature park? No, there

aren’t. Are there any animals? Yes ，there are. 4.讲解Is there 和

Are there的区别，以及any用于否定句和疑问句中。

5.师和一生范读对话。

6.师把生分成小组操练对话，并上台表演。

三、Let’s try

教师帮助学生理解题意，并分析做题技巧，关键词是tables这是询问对象，也是答题的主体。此类听力题一般会是以“tables在某某处”或者“某物品旁是tables”。教师播放录音，学生随后汇报答案。

四、趣味操练

(Practice) 同桌之间做你问我答的游戏。

五、作业

设计：仿照课文编写对话。

板书设计

Unit 6 In a nature park Are there any tall buildings in the nature park? Yes, there are.\No, there aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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