Cppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

小学英语三年级下册第4单元教学设计教学内容Unit4 where is my car?(B) Let's 总课时6 talk 第4 课时能够听、说、读Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…教学目标Have a good time!教学重点：句型

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-31 17:03:00

来源学校

学校：慈溪市龙山镇实验小学

Cppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-05-31 17:03:00

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关键词：Cppt配套的教学设计及说课稿

正文

小学英语三年级下册第4单元教学设计

教学内容

Unit4

where is my car?(B)

Let's 总课时

6 talk 第

4 课时

能够听、说、读Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…

教学目标

Have a good time!

教学重点：句型：Where is my…Is it in your bag? Is PPT 教学重点it…?”Yes/No,…

教

教学难点

Have a good time! 具

教学重点：理解并在具体情境中运用新句子

教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、A部分Let’s do的歌谣。

说一说，演一演

2、listen and do

教师发出口令：“put

your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case…”

3、show me your book/…

Teacher:“

show me your book/…”（引导孩子回答）:“No problem. Here you are.”

(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。) （二）

呈现新课

（Presentation）

1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil? Can you help me ?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Is it on your bag?Is it…?”教师给以答复。

2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No 蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型) 操练新句型，孩子分角色跟读

（三）趣味操练

（Practice）

1、Let’s practice

guess, where is my car…(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Let’s learn 部分的单词。) (四) 扩展性活动（Add-activities）

孩子们小组为单位编对话。各小组展示

修改意见

problem. Here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、

板书设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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