C优秀教学设计

人教版PEP小学三年级上Unit2 Story time

三桥小学 林雄

一、教学目标

1.

在图片与老师的帮助下，学生能听懂，读懂故事。

2.

学生能够跟角色朗读。

3.

在图片和老师的帮助下，学生能表扬故事。

4.

通过听故事，激起学生的阅读兴趣。

5.

通过阅读故事让学生体会到不能随便采摘花儿。

二、重点和难点

1.

学生读懂并朗读故事。

2.

学生表演故事。

3.

拓展部分的自己编故事。

三、教学过程

Step1：Warming-up 1、Greeting

T：Hello ！

Ss：Hi！

T：Today is a nice day，let’s sing a song ，

Ss：Ok 2、Sing a song

《Colour song》

Read and yellow and pink and green ．

Purple and orange and blue ．

I can sing a rainbow，

sing a rainbow，

Sing a rainbow now．

ok？

Step2：Presentation and practice 1、

Play a game：快闪快说

a、T：What can you see？

S：

I see…

（eg：red，yellow，black，blue…）

b、快闪出现：T：What can you see？S：I see…

（eg：a black bag，an orange pencil…）最后一个出现flower 2、

Teach“flower”→a red flower （板书）

a、

flower ／au／：bowg…等让孩子们拼读。最后一个又出现了flower，花儿说：“I have many friends”。课件出现很多不同颜色的花，如：“a yellow flower，a blue flower……”学生边说，老师板书句子。

3、

由上引出“flowers”并板书

4、

Ppt出现一片花海，学生会说：Wow！Flowers！

Flower：How are you？课件发声。学生回答：Fine，thank you．板书两个句子。

5、

Let’s chant

Hello，Hello，Hello，Hello，Hello，Hello，How are you？

Hello，Hello，Hello，Hello，Hello，Hello，How are you？

I’m fine，I’m fine，thank you ， thank you ，very much I’m fine，I’m fine，thank you ， thank you ，very much

6、

T：Wonderful，now look at the picture，what can you

see？（课件出现故事的图片）

S：I see‥

T：Ok good ﹒First，let’s listen to the tape and answer two questions﹒

7、

回答问题

1.

Who are they？

2.What colour are these flowers？

8、

Read after the tape 9、

两个人一组故事表演，带上头饰。

10、

点明主题：“Don’t pick up flowers at ease！”

Step3：Continuation 1、

两人一组选图，并编对话。

2、

表演对话。

3、 点明主题：No Fishing不准钓鱼

No trampling of grass不准踩踏草坪

4、Homework a.Listen to the tape and repeat “Story time”.

b.Tell a story to parents or friends.