Lesson 16教案教学设计导入整理

切特萨尔布拉克小学英语组课题研究展示课教案

课题

UNIT3 What subject do you like best? Lesson 16 知识与技能

1.能够用Do you like …? 句型进行提问。

2.能够用I like … best 句型进行回答。

3.能够听、说、认读及会写词语science、lesson和drama. 过程与方法

教学目标

通过课件及听录音方法学习本课主要目标语言Do you like…?No I don’t.I like…and和相关词汇。

情感态度与价值观

1.

提高学习英语兴趣。

2.

鼓励学生在所给情境中进行自由交流。

教学重点

重点：

能够听、说、认读及会写词语science、lesson教学难点

和drama. 教法与学突破方法：通过不同游戏帮助学生记忆单词来突破重点。

法

难点：巩固学习主要目标语言Do you like…?No I don’t.I like…and和相关词汇。

突破方法：通过情景表演、对话练习、角色表演来突破难点。

教学方法

教法：听录音、说单词、认读及在四线格中正确书写。

学法：情景法、角色表演法、对话模仿。

教学准备

课件、单词卡

教学课时

1课时

授课教师 陈梦梦

教学过程

教学内容

备注

Step 1 Warming up 1. Say hello to the students. 2. Free talk: T: How many lessons do you have in the morning? S: ... T: What are they? S: ... T: How many subjects do you have in the afternoon? S: ... T: Do you like English? S: ... T: What subject do you like best? S: …

【设计意图】：利用日常口语对话创设轻松、自然的学习氛围。消除学生紧张情绪，并由此自然地引出本课的话题。

Step 2 Presentation 1. 老师板书课题： Unit 3 What subjects do you like

best? 2. 老师教读，点学生读。

3. 课件以动画的形式逐一出示并教读科目的英语说法。

4. T: Who can read? （以多种方式点学生读，分组读，齐读。）

【设计意图】：将本课生词以课件的形式呈现，激发了学生的兴趣，调动了学生学习的积极性，抓住了学生的注意力。

Step 3 Practice 1. Read the words one by one. 2. Group work Step 4 Summary Today we have a good time. After the class, you can share with your friends. 七、家庭作业

必做：Remember new words and share with your friends. 选做：Preview a new lesson 八、Blackboard UNIT3 What subject do you like best? Lesson 16 science drama lesson Do you like …?I like

… best.

Do you like…?No I don’t.I like…and…