5 气候与季节课件配套优秀教案案例

《气候与季节》教学设计

执教者：黄英菲

教学目标：

1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。

2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。

3、了解四季的气候特征，同时也了解自己家乡的气候特征。

4、知道一些动植物的季节性变化。

5、能够长期观察一种动物或植物，对动植物的季节变化进行比较并记录。

教学重点：

了解四季的气候特征。

教学难点：

1、长期观察并记录动植物的季节性变化。

2、天气与气候的区分。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、复习交流，巩固掌握“天气”。

1、上周老师布置的作业是分组连续记录一周的天气情况，请大家拿出记录表，我们一起交流一下。 2、教师投影某小组的天气情况记录表，师生共同分析。（分析内容：①每天的天气情况②一周内的天气情况有没有相似之处。）

【设计意图：天气与气候这两个概念的掌握与区分是本节课的难点，所以在上课之初就先强化巩固“天气”的概念为以下教学奠定基础。】

二、引出课题“气候”并简单交流。

1、刚才交流的话题是“天气”，接下来我们再聊一个和天气有关的新话题“气候”。（并板书：气候）

2、一年有四个季节？分别是？（学生答）。

3、在这四个季节中，气温都是相同的吗？

预设：

在我们这个地方，每年的冬天气温会很低，有时候会下雪。

在我们这个地方，每年的夏天气温会很高，经常下雨。

通过气温的变化，可以看出一年中气温变化的规律性。

通过雨雪的变化，可以看出一年中雨雪变化的规律性。

4、小结：在一定地区，一年中天气的变化，如：温度、刮风、下雨等都有一定的规律。这种规律称为该地区的气候特征。一年有四个季节，季节就是根据特定气候划分的时间段。

【设计意图：采用谈话交流的学习方式，自己感知，共同总结出气候的概念。】

5、揭示课题：这节课，我们来学习《气候与季节》，一起来来研究不同季节的气候特征。（完整板书：5气候与季节）

三、师生通过文字、图片交流，归纳四个季节的气候特征。

1、使用课件，欣赏一组四季的风景图片。

2、从三个方面依次归纳春、夏、秋、冬的气候特征。

（一：天气在该季节中的变化；二：植物在该季节的变化；三：、动物在该季节的变化）。

【设计意图：充分发挥小组合作的积极性。小组内先讨论，最后在全班交

流。讨论重点天气的变化】

3、师生共同总结出各季节的气候特征：

（1）春季

气候特征：每天日照时间增加，气温回温上升，风和日丽（适合春游），冰雪融化。

动植物特征：冬眠动物苏醒，迁徙动物从南方返回，植物发芽，播种开始等（花生、玉米、辣椒、凤仙花、柳树发芽等）。

（2）夏季

气候特征：每天日照时间达到一年中的最高值，气温较高，多云天气为主，有时出现雷阵雨和台风。

动植物特征：植物茂盛，生长速度快，夏季特有的动物出现。（蝉、青蛙、蚊子等）

（3）秋季

气候特征：每天日照时间减少，气温逐渐下降，天高云淡，凉风习习。

动植物特征：动物准备过冬（分换装、迁徙、冬眠），迁徙动物往南方迁徙（迁徙动物有：家燕、大雁、藏羚羊等），植物果实成熟，秋收（水稻、梨、苹果、葡萄、柿子、橘、柚等）。

（4）冬季

气候特征：每天日照时间达到一年当中的最低值，气温较低，有雪和冰冻现象。

3、根据成语判断季节。

草长莺飞 三九严寒 雨后春笋 金风送爽

滴水成冰 风高云淡 骄阳似火 丹桂飘香

【设计意图：在课上适时地进行拓展，及时巩固新知】

四、探究在不同的季节里，动植物有什么变化。

1、出示植物（枫树）的照片。这是什么树？（在秋天，它的叶子是火红的）春天长得怎么样？夏天和冬天呢？

2、分组讨论，选择一种植物（柳树、梨树、苹果树），说说它在不同季节的生长情况，最后全班简单交流，

3、出示动物（青蛙）的图片。

交流总结青蛙的四季：春季生长，夏季交配、生产，秋季准备过冬，冬季冬眠。

4、出示燕子一年四季的变化的情况。

春季

进行生殖

夏季

从南方飞来 秋季

在南方生活

冬季

飞回南方

5、小结：在自然界中，动植物在不同的季节，为了适应环境，会有相应的变化。

动植物特征：动物冬眠（冬眠动物有：青蛙、松鼠、刺猬、黑熊、棕熊、北极白熊等），一些植物落光树叶等。

气候对动物的影响：冬眠和迁徙

【设计意图：让学生在无拘无束的谈话中，探究中，学习成长，从小爱做一个勤动脑、敢说话的小科学家】

五、拓展延伸

1、课下完成表格（家乡四季的气候特征）。

【设计意图：一节课40分钟，学生掌握的不是那么的牢固，那就需要课下的“写一写”的活动来加深巩固。】

2、完成观察日记表格。种植一棵植物（吊兰）或动物，坚持观察，并记下它的成长变化。

【设计意图：培养学生能够长期观察一种动物或植物，对动植物的变化甚至是四季的变化，进行比较记录。养成记录、观察的科学习惯。】

板书设计

5、气候与季节

1、天气变化

从三方面归纳:

2、植物的变化

3、动物的变化