4 植物和我们国家获奖教案｜教案在线预览

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《植物和我们》教学设计教学目标：1、能通过自己的种植经历总结植物以上经历的几个阶段和生命周期长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。3、能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系教学重点:能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系。教学难点：识别我们食用的是植

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-04-23 18:15:00

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学校：简阳市禾丰镇中心小学

4 植物和我们国家获奖教案

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2018-04-23 18:15:00

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关键词：4 植物和我们国家获奖教案

正文

《植物和我们》教学设计

教学目标：

1、能通过自己的种植经历总结植物以上经历的几个阶段和生命周期长短，知道一株完整植物的各组成部分及其名称。

2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3、能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系

教学重点:能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系。

教学难点：识别我们食用的是植物的那些部分。

教学方法：讨论法讲授法

教学准备：课件

课时：1课时

教学过程：

一、谈话，揭示课题

二、认识一株完整的绿色开花植物的结构组成。

1、提问：你觉得一株完整的植物应该包括哪些部分？

2、出示一株西红柿图片,对照。

3、学生发表意见。

4、师生共同认识植物各部分的名称。

5、学生回忆植物各部分的功能。

6、教师总结。

三、探究我们吃的是植物的哪部分

1、讲述：我们每天都要吃很多植物，你能说说平常都吃植物的哪部分？

2、学生交流汇报。

3、教师小结。

4、出示图片。

5、活动：按照以种子、根、茎、叶、果实等不同形式提供食物的类型，将这些植物分类。

6、学生活动。

7、汇报分类情况。

8、小结

四、认识植物对人类的多方面贡献。

1、谈话：有人说：植物对人类的贡献无论怎么夸张都不会过分，大家说说植物对人类有哪些贡献？

2、小组讨论。

3、各小组交流、汇报。

4、教师总结。

5、学生谈一谈学完这节课有什么收获。

6、讲述：是呀，植物对人类的贡献太大、太多了，无论怎么评价都不过分，我们需要植物、热爱植物。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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