5 气候与季节ppt课件教学实录

气候与季节

教学目标：

（一）过程与方法

1、能够长期观察一种动物或植物，对动植物前后发生的变化进行比较，并记录自己的发现。

2、能够比较出动植物的季节性变化。

（二）知识与技能

1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。

2、知道季节是根据特定气候划分的时间段，了解四季的气候特征。

3、知道一些动植物的季节性变化。

（三）情感、态度和价值观

1、感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。

2、持之以恒地观察动植物的变化，并养成记录观察现象的习惯。

教学重点：

了解四季的气候特征。

教学难点：

了解一些动植物的季节性变化。

一、导入

1、展示图片，请学生说说图片上是什么季节。

2、除了图片上的季节还有哪些季节，说说各个季节给自己的感觉怎样。

3根据描述引导学生发现一年四季的变化是有规律的。

4、让学生观察扬州本地的一年气温情况，初步发现一些规律，使学生了解到根据气温是怎样定义一年四季的，从而了解扬州现在的一年四季并不是很分明。

3、引出气候特征的概念：在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。

二、介绍各个季节的气候特征

1、提问学生春季有着怎样的气候特征，学生思考回答。

2、图片展示春季的一些气候特征

气候特征：每天日照时间增加，气温回温上升，风和日丽（适合春游），冰雪融化。

动植物特征：冬眠动物苏醒，迁徙动物从南方返回，植物发芽，播种开始等（花生、玉米、辣椒、凤仙花、柳树发芽等）。

3、小组交流，写一写，画一画，夏季、秋季和冬季你最喜欢哪个季节？这个季节的气候特征是什么?并且出示温馨提示。

4、学生根据要求写写画画，教师巡回查看。

5、小组展示本组的写画，并且进行一定的解读，教师适时PPT展示夏季、秋季、冬季的气候特征

夏季气候特征：每天日照时间达到一年中的最高值，气温较高，多云天气为主，有时出现雷阵雨和台风。

夏季动植物特征：植物茂盛，生长速度快，夏季特有的动物出现。（蝉、青蛙、蚊子等）

秋季气候特征：每天日照时间减少，气温逐渐下降，天高云淡，凉风习习。

秋季动植物特征：动物准备过冬（分换装、迁徙、冬眠），迁徙动物往南方迁徙（迁徙动物有：家燕、大雁、藏羚羊等），植物果实成熟，秋收（水稻、梨、苹果、葡萄、柿子、橘、柚等）。

冬季气候特征：每天日照时间达到一年当中的最低值，气温较低，有雪和冰冻现象。

冬季动植物特征：动物冬眠（冬眠动物有：青蛙、松鼠、刺猬、黑熊、棕熊、北极白熊等），一些植物落光树叶等。

三、季节气候对动植物的影响。

1、想一想，在不同的季节里，动植物有什么变化呢？

2、学生思考回答。

3、图片展示示荷花、苹果树在春、夏、秋、冬四季的变化。

4、图片展示青蛙在春、夏、秋、冬四季的变化。

5、了解大雁要迁徙，狗熊要冬眠等动物变化。

四、根据成语判断季节。

草长莺飞 三九严寒 雨后春笋 金风送爽

滴水成冰 风高云淡 骄阳似火 丹桂飘香

五、拓展

种植一棵植物或饲养一只小动物，坚持观察，并记下它的成长，以及在不同季节里的变化。