B公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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第一课时教学内容：B Let’s learn&Write and say 1. 能够听、说、读、写单词bridge, house, building, tree, village。2. 能用句型Are there ...? 及其回答Yes, there are.\No, there aren’t.对

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2020-10-30 12:28:07

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学校：平凉市崆峒区索罗乡庙后村小学

B公开课教案（教学设计）

未知

2020-10-30 12:28:07

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关键词：B公开课教案（教学设计）

正文

第一课时

教学内容：

B Let’s learn&Write and say 1. 能够听、说、读、写单词bridge, house, building, tree, village。

2. 能用句型Are there ...? 及其回答Yes, there are.\No, there aren’t.对自然公园的一些景物展开提问。

3. 在作业本上规范书写单词和句子。

教学重点：

掌握句型Are there any ...?及其回答。

教学难点：

1. 正确掌握any的用法。

2. 名词复数的运用和读音。

教学过程：

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1同时复习A部分的单词句型。

What’s in a nature park? Is there a … in the nature park? Are there any … in the nature park? 二、呈现新课

（Presentation）

1. Discussion: 利用上个环节的问题，Is there a village in the nature park? 引入village。

提问

Are there any animals? Are there any trees? Are there any houses? Are there any buildings in the village? 导入house，tree，river。再由river导入bridge。最后，形成一幅村庄的画面。

2. Let’s learn Task 1 Listen and read. Task 2 Point and read quickly. Task 3 Guessing game 3. 增加房子的数量时，有意把他们组成村庄，出示词卡village并教读。

4. 引导学生从总体上看图画，指着其中的一栋房屋告诉学生这是“建筑”，并拿出词卡教读。

5. 结刚所学的单词，并复习巩固。

三、趣味操练（Practice）

1. Write and say 让学生看书上的图画，理解题目的意义，学生做题，最后讲解。

2. Pair work 同桌合作替换图片上的关键词练习对话，然后请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”并给予小礼物作为奖励。

Tips: 用本课学习的重点句型：

Are there …? Yes, there are./No, there aren’t. 3、使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

四、小结

（Summary）

看图片，拼单词。并把单词抄写在作业本上。

五、作业设计

1、抄写单词4遍并造句。

2、预习B Read and write和C Story time 六、板书设计： Unit 6 In a nature park Are there any tall buildings in the nature park? Yes, there are./No, there aren’t. 教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：B公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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