Story time优秀公开课教案

Unit 1 The lion and the mouse The 1 period

一、教学内容：

Unit 1 The lion and the mouse Story time 二、教学目标：

1.能理解并会朗读故事，初步说出故事大意。

2.在故事学习过程中掌握large, strong, woke, weak, net, bit, sharp等新单词，体会副词sadly, quietly, loudly, happily的用法。

3.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。

三、教学重点：

在故事中通过读体会副词sadly, quietly, loudly, happily的用法。

四、教学难点：

能从不同角度理解故事的寓意。

五、教学准备：

PPT 六、教学过程

Step 1: Greeting and Lead-in 1.

Greeting,free talk T: Hi, boys and girls. Welcome back to school again. 2. Learning tips T: This is a new term now. And it’s the last term in your primary school time. So first of all, today let’s talk about3 questions Step 1:Learning aims（2分钟）

1.能理解并会朗读故事。

2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole 3.进一步巩固there be一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。 4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。

Step 2: Pre-reading(8分钟) 1. 复习一些过去式的动词

看谁能又快又准地说出下列动词的过去式。

2.学习新的动词过去式

woke、said、bit、

Step 3: While-reading（15分钟）

st

1. 用中文说说这个故事的大意

2．Read and order 学生初读课文，完成书后的练习

3. Ask and answer Who woke the lion up? Did the lion eat the mouse? How did the men catch the lion? How did the mouse help the lion? What did the lion and the mouse become? 4.listen and read 5.read in groups Step 4: Post- reading（8分钟）

1 Act it out 根据课文图片和板书试着复述课文。

Step 5:Checkout.（6分钟）

1. what do you learn from this story. 2.笔头练习

Step 6: Homework. （1分钟）

1.听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。

2.和同学脱稿表演

2.听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。

3.读更多的寓言故事。

七、板书设计：

Unit 1 The lion and the mouse Large, strong walked by, woke …up caught…with… bit…with Made a big hole became friends

教学反思：

本课的侧重点是运用一兴趣，般过去时能够复述甚至能够分角色表演短剧。这篇寓言故事很能激发学生的朗读，教师要让学生师范读，分角色朗读，把课堂教给学生，让学生真正融入到这篇经典故事作品中。这就需要教师多想点互动形式。通过操练和练习让学生能很好地理解过去式的用法，老师最好对动词变过去式的变化规则做一个总结。