1 我们周围的土壤第一课时评课稿｜教案在线预览

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我们周围的土境教学目标1.能够亲自集土样,并观察土。2.知道土壤里有沙、石块、枯枝叶、小虫、蚯蚓到等。3.愿意交流自己的观察结果,分享合作探究的快乐。教学准备：挖土壤的铲子1把、报纸若干(垫在桌上让学生放土壤)、布1块、清水,放大镜1个、2-3玻璃或木棒。以上材料每小组一份。教学过程一导入1.谈话：

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

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2018-05-21 14:54:00

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学校：建平县沙海镇小学

1 我们周围的土壤第一课时评课稿

未知

2018-05-21 14:54:00

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关键词：1 我们周围的土壤第一课时评课稿

正文

我们周围的土境

教学目标

1.能够亲自集土样,并观察土。

2.知道土壤里有沙、石块、枯枝叶、小虫、蚯蚓到等。

3.愿意交流自己的观察结果,分享合作探究的快乐。

教学准备：挖土壤的铲子1把、报纸若干(垫在桌上让学生放土壤)、布1块、清水,放大镜1个、2-3玻璃或木棒。以上材料每小组一份。

教学过程

一导入

1.谈话：今天,老师常你们去挖土。你们知道,在我们周哪里有土方吗?关于土壤,你知道些什么?大家还有什么感兴趣的问题?

2.学生提出自己感兴趣的问题,老师根据现有条件,引导学生确定本课的研究内容。

3.讨论:我们出去的目的是什么,有哪些安全注意事项?

4.按小组分发工具

二、实地考察土并采集土填样品。

1.根据实际情况分小组活动。学生挖开土层,观察在土层下看到了什么,并记录。

2.小组交流：描述自己看到了什么。(注意观察土壤中“居民”的生活,它们都在干什么?) 3.在观的基础上学生提出自己的问题。

三、感性认识,提出设想,深入研究。

1,让学生回忆以往认识事物的方法:用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。

2.教师给学生提供放大镜等工具和充足的时间进行观察,说说自己的发现和感受。

活动过程: (1)让学生取一些采回的土样放在纸上。

(2)观察土样、用放大镜看、在手指间摩擦干燥的土样、闻土样。给学生足够的时间来观察土样,让学生讨论土样的成分并作简单的分类,可从以下几方面讨论：

外观:土样里的物质看上去像什么? 颜色:土样里有哪些色? 闻:土样里各种物质的气味。

看:土样里都有哪些物质?还可以看看垫在下面的报纸有怎样的变化。

(3)把自己的观察发现写在活动记录上。(科学教材第62页) 3.组织学生讨论观察到的结果。谈话:刚才你们发现了什么,想到了什么?然后推荐一名同学把本组发现和疑问告诉大家。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们周围的土壤第一课时评课稿