3 日益减少的矿物资源教案推荐｜教案在线预览

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课题日益减少的矿物资源学校红拖小学设计者陈洪教学目标1．知道很多矿物资源是不可再生的，随着人类的开采和利用正在逐渐减少。2．知道保护矿物资源的重要性。3．能够调查并计算家庭、学校、班级消耗资源情况，知道小学生能为保护矿物资源做些什么。重点：认识到矿物资源正在日益减少。难点：调查家庭、学校的资源消费情

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所属课文：3 日益减少的矿物资源

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2018-04-27 21:43:00

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学校：鞍山红旗拖拉机制造厂子弟小学

3 日益减少的矿物资源教案推荐

未知

2018-04-27 21:43:00

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关键词：3 日益减少的矿物资源教案推荐

正文

课

题

日益减少的矿物资源

学

校

红拖小学

设

计

者

陈洪

教

学

目

标

1．知道很多矿物资源是不可再生的，随着人类的开采和利用正在逐渐减少。

2．知道保护矿物资源的重要性。

3．能够调查并计算家庭、学校、班级消耗资源情况，知道小学生能为保护矿物资源做些什么。

重点：认识到矿物资源正在日益减少。

难点：调查家庭、学校的资源消费情况。

探究讨论

矿物开采视频、课件

教

师

活

动

学

生

活

动

学生自由交流。

学生据已有经验发言。

物的开采过程。

学生体验活动，

汇报自己的收获。

学生了解我国矿产资源情况。

学生讨论、汇报。

课时

一课时

教

学

重难点

教

学

方

法

教

学

准

备

二

次

备

课

一、导入

教

学

过

程

谈话：通过上一课的学习，我们认识了很多的矿物，那么，你们能不能举

二、探究

（一）理解矿物资源的日益减少

⒈提问：你们知道矿物是怎样开采出来的吗？

程。

⒊指导学生做一个体验活动：用2分钟时间在教室内寻找写有矿物名称的小纸条；再用2分钟时间寻找……

⒋结合体验活动，出示“我国部分矿物资源可开采年限”数据，提问：从表中看到了什么？想到了什么？

⒌提问：矿物资源正一天天地减少，假如有一天，这些资源都用完了，那将会给我们的生活造成什么样的影响？

例说一说它们在生活中有哪些用途？

⒉播放视频资料，介绍矿石的开采过

观看视频，进一步了解矿

教

学

过

程

教

师

活

动

（二）、了解地球资源的类型

⒈讲述：自然资源的分类：可再生资源和不可再生资源。

土地资源。

煤及矿物资源。

2.我们能够为保护矿物资源做学什么？

30％，对此，你有什么好的建议？

课件出示我国矿物回收率的现状及原因

三、总结

1.这节课同学们有什么收获？

2.拓展延伸：

计算自己家一个月用去多少一次性用品，估算一年用掉多少资源？

学

生

活

动

二

次

备

课

发言，交流汇报

学生发言，交流汇报

我们应该节约使用资源、回收利用资源、保护资源、开发新资源、加大宣传。

交流汇报

A、可再生资源：如气候资源、水资源、

B、不可再生资源：如天然气、石油、

3.我国对矿物资源的回收利用率不到

板

书

设

计

日益减少的矿物资源

可再生资源：水、气候、土地

不可再生资源：石油、煤、天然气

关于本教案的常见问题

Q：3 日益减少的矿物资源教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 日益减少的矿物资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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