Recycle 1教学教案设计

2011人教PEP版三年级下册

Recycle 1 第一课时

总铺镇中心小学：王云云

教学目标 1、复习1-3单元的单词及句子：Where are you from? I'm from... This is ...

Who's that boy/girl/man/woman? He's/She's... 2、能听懂会说句子：I like sports, Let's play! 3、能够朗读Read aloud对话，并进行角色表演。

教学重点、难点

：

打招呼、自我介绍和介绍他人等内容的核心句型。 Read aloud 部分的故事情节的理解。 教学准备 教师准备故事内容的教学课件、单词卡，

各国国旗等。

教学过程 Step1

Warm-up 1.Sing a song :“boy and girl”

2、Free talk Step2

Revision 1、复习句子：Who's that boy/girl? 教师指着一个学生问：Who's that boy/girl?全体学生回答。

2、教师出示人物图片问：Who's that man/woman?学生答。

3、教师出示不同国家的代表性动物，学生说出国家名。

4、教师出示国家国旗，学生说出国家名。

5、Play a game:Where are you from? 教师把国旗递给一个学生问：Where are you from?学生回答。

6、教师展示以前单元中学过的单词，让学生进行分类。

T：Read the words together T:Wonderful! You can read so many words now. can you group the words?

国家名：the UK, Canada, the USA, China

家庭成员：grandfather/grandpa, grandmother/grandma, father/dad, mother/mum, brother, sister

形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big

其他：teacher, student, pupil, man, woman

Step3

Presentation 1、

教师引导学生看教材插图，教师提出问题，组织学生讨论： Today we will learn a dialogue about Wang Tong、Chen Jie and John.Please look at the pictures and answer the questions. Questions：（1）Who's that boy?

（2）Where is John from ?

（3）Who is the tall girl ? 2、播放录像，学生初步感知对话。

3、教师出示单词卡：sports

T: I like running ,I like playing basketball/football, I like jumping.so I can say I like sports. 并操练单词和句子。

4、教师播放录音，

学生在理解的基础上跟读对话。

5、

学生分三人小组进行角色扮演。

6、

教师请几组同学来台上表演。 Step 4

Practice 教师出示人物图片，让学生介绍图片中的人物。

Step5 Homework 1、听录音，跟读对话。

2、学生根据本课所学对话，创编新对话。