Lesson 14教案2｜教案在线预览

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Unit 3 What subject do you like best? 课题Lesson 14知识与能力：1、展示学生的各种课本，掌握各学科名称。要求学生能认读单词music和art，书写四会单词maths 和PE。2、本课继续第13课的情境。围绕学生下午的学习安排进行教学目标采访，学生有礼貌地

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14

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2026-09-12 09:17:37

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学校：且末县阔什萨特玛乡小学

Lesson 14教案2

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关键词：Lesson 14教案2

正文

Unit 3 What subject do you like best?

课

题

Lesson 14

知识与能力：

1、展示学生的各种课本，掌握各学科名称。要求学生能认读单词music和art，书写四会单词maths 和PE。

2、本课继续第13课的情境。围绕学生下午的学习安排进行教

学

目

标

采访，学生有礼貌地向客人提供帮助。在轻松的氛围中学习以下句子：How many lessons do you have in the afternoon? Do you like English? 及答语。

3、通过学生亲自调查，巩固所学内容，培养实践能力。

情感态度价值观：

通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词music，art 并掌握四会单词maths和PE.

在问答中巩固所学内容，认读:music，art 并书写maths和PE教学重点

两个单词。

在轻松的氛围中学习以下句子：How many classes do you have in 教学难点

the afternoon? Do you like English? 及答语。

教学过程：

Step 1 :

warm-up

1. Listen to the tape.

2.Preview the new words. 3.Review the sentence. 师

生

活

动

1．热身

/ 复习（Warm-up / Revision）

1）教师与学生一起练习语文，数学，英语和体育的英文说法，也可以用灵活的游戏形式。

2）教师问学生：How many classes do we have today? 让学生根据今天实际情况回答问题。

2．Step 2 :Presentation 新课导入

1）看图片学单词music，PE，Chinese和English。教师先指着书上的图片示范朗读生词，然后让学生跟读模仿，最后要求学生看书自己能正确读出生词。

2）再次提问问题Do you like music？这时学生会说出不同答案，引导正确回答：Yes,I do. No ,I don’t.

3）展示课件，让学生看着课件图里的课程表回答问题,集体回答：How many classes do you have intheafternoon？学生回答We have...，教师继续引导Do you like music/art/maths/PE？Yes,I do. No ,I don’t.

4）展示课件教师问学生单独回答：Do you like music/art/maths/PE？

5）老师领读对话，让学生感知本课会话内容。

6）再次领读，要求学生跟读模仿。

7）分小组进行会话练习。师生共同进行评价，表扬表现出色的小组。

8）教学本课的四会单词。教师在黑板上示范书写maths和

PE，music，art等单词，让学生观察、书写。

3．Step

Practice

对话操练

让两人一组进行对话表演，师点评鼓励。

Unit 3 What subject do you like best? 板

Lesson 14 书

music

art

maths

设

Do you like music/art/maths/PE？

计

Yes, I do.I like it very much.

1、亮点：

课

后

反

3、改进：

思

2、不足：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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