1 什么叫机械优质课教案｜教案在线预览

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《什么叫机械》教学设计学情分析：通过两年的科学学习，学生有了自己的科学思维方式，并能运用自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，但理解不甚深刻，运用能力差。所以本学期在学生已有知识和经验的基础上，要发展他

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所属课文：1 什么叫机械

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2018-04-28 14:19:00

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学校：榆次区寿安里小学

1 什么叫机械优质课教案

未知

2018-04-28 14:19:00

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关键词：1 什么叫机械优质课教案

正文

《什么叫机械》教学设计

学情分析：

通过两年的科学学习，学生有了自己的科学思维方式，并能运用自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，但理解不甚深刻，运用能力差。所以本学期在学生已有知识和经验的基础上，要发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。

教学目标

1、能够通过分析，判断哪些物品属于机械。

1、了解使用机械可以降低工作难度并可以提高工作效率。

2、知道复杂机械又叫机器，知道人类很早就开始使用和制造机械。

3、体会机械与人的日常生活密不可分。

教学重点和难点

重点：知道什么是机械。

难点：判断生活中哪些物品属于机械。

教学准备：各种简单的工具。

教学过程

一、导入新课

1、在学习这课之前，你认为什么是机械？在预习完之后，你又认识到了什么？

学生回答，了解学生对机械的认识。

2、哪些工具让你没有想到它也是属于机械的？

学生回答生活中常见物品哪些属于机械。

二、认识什么叫机械

1、指导学生认识机械的含义，归纳简单机械和复杂机械的区别与联系。

2、小组交流：选择几个你感兴趣的简单工具，讨论人们是用工具的哪些部分在工作？它给人们带来哪些便利？

小组汇报交流

三、指导学生认识机械的作用

1、用手搬不动的大石头，用木棍却能撬动，这说明机械有什么作用？

学生了解机械省力，能降低工作难度等。

2、、讨论：要是没有一些机械帮助人们工作，将会出现什么现象？

四、认识古代机械

1、看书了解古人使用的机械。

2、分析古代机械使用如何让降低劳动难度或省力，体会古代劳动人民的智慧。

3、把古代机械与当代机械作对比，体会机械在降低工作难度时是怎样提高工作效率的？

五、拓展应用

机械是人类最伟大的创造。有了它，就如同延长了我们的肢体，加大了我们的力量。机械随着人类历史的发展，也在不断地改进、更新。请你在你的周围找找，哪些物品也属于机械，它们怎样方便了我们的生活。

板书设计：

什么是机械

机械：能降低工作难度或省力的工具

简单机械：如钳子、刀、筷子等

复杂机械：由两种或两种以上的简单机械构成

课堂练习：

1、像钳子、刀、筷子那样，能够帮助人们（

）或（

）的工具装置，都可以称做（

）。

2、机械可以分成（

）和（

）两类。

3、复杂机械是由（

）组成的，复杂机械又叫做（

）

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 什么叫机械优质课教案