C教案3

精品系列资料

传播先进教育理念

提供最佳教学方法

【新思路】Unit3第四课时

教案

课时目标

1. 能够听、说、读、写四会单词：fresh，healthy，delicious，hot，sweet等单词。

2. 能够听、说、读、写四会句子：What's your favourite food? It's sweet/ fresh/healthy/ delicious/ hot.等并能在情境中灵活运用。

3. 渗透饮食均衡的情感教育。

4. 能对食物作出正确的评价。

[www.zz^*&st@#ep.com]

教学重难点

1. 重点：学习单词：fresh，healthy，delicious，hot，sweet，并能用这些单词对一些食物进行简单的描述。

2. 难点：单词favourite的正确拼写以及healthy的发音。

来源中国@#^*教育&出版网媒体链接

1. 教师准备本部分录音，录音机和本课时的录音带。

2. 教师准备本课时单词卡片与图片。

来*@源:zzs^te%p.~com]3. 教师准备两个新鲜的苹果和一个不新鲜的苹果以及果盘。

教学过程

一、热身( Warm-up) 1. 教学Let's sing 全班齐唱《An apple a day keeps a doctor away》。

2. 教学单词healthy和fresh 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

邮编

450002

电话

400-688-1789 第

1 页

共

5 页

精品系列资料

传播先进教育理念

提供最佳教学方法

(l)从唱《An apple a day keeps a doctor away》这首歌引出healthy的教学，让学生了解、明白healthy是“健康的”“有益的”意思。然后板书：healthy并指着苹果说：The apples are healthy。然后一起拼读，强调thy的发音。

(2)教师拿出一只新鲜的苹果和一只存放已久的苹果，引出fresh的教学。

T: Look at this apple. It's fresh. Look at that apple. It's not fresh.然后出示卡片fresh并进行单词教学。

(3)教师拿出一块汉堡包和一颗苹果问学生：

来源:~中国教%育出版&@网Which one is healthy? Which one is not healthy? 引导学生回答：The apple is healthy. The hamburger is not healthy. 然后拿出新鲜和不新鲜的苹果各一个，问：Which apple is fresh?. 学生回答：This apple is fresh and that apple is not fresh.3. 教学单词hot和sweet

[w#ww.zzs%t*e^p.co@m]来源:*中国教育出版网#&@][来源:zz^*st@%ep.com]

(1)教师将新鲜的苹果切成片，尝一尝说：It's sweet.教师也让个别同学尝一尝，学着教师的话说：It's sweet.然后要求学生一边说sweet，一边用表情来表示，看谁的表情最贴切。接着教师将sweet卡片贴在黑板上，引导学生说出sweet的食品。如：

I love apples. They're sweet. I love ice cream It's sweet.1 love bananas. They're sweet.

来%源^:zzst~ep.com@&]

(2)教师出示一串新鲜的辣椒介绍说：They're fresh. They're healthy.然后自问自答：But are they sweet? No, they aren't, They're hot.引导学生用表情来表示hot,看谁的表情最牛动。

(3)活动：说说下列食品的性能

T：apple Ss：sweet T: pepper Ss: hot T：ice cream Ss：sweet

4. 教学单词delicious 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

邮编

450002

电话

400-688-1789 第

2 页

共

5 页

精品系列资料

传播先进教育理念

提供最佳教学方法

(1)教师出示一块汉堡包说：It's fresh. It's hot. But it's delicious.教师用夸张的表情和动作强调delicious的含义。

(2)教师出示牛肉面说：They' re hot. They're delicious.

(3)教师出示一个新鲜的苹果说：It's fresh. It's sweet. It's delicious.要求学生用恰当的形容词来描述身边的食品。如：牛肉、沙拉、新鲜的蔬菜、麻辣烫、冰激凌等。

5. 教学句子：What's your favourite food?

来源~@&:中国教育#*出版网

接上个环节，当学生描述完毕，教师指着“牛肉、沙拉、新鲜的蔬菜、麻辣烫、冰激凌”问：What's your favourite food?你最喜欢什么食物？Beef，salad or vegetables?引导学生用“My favourite food is beef.”来回答。当学生回答后，教师板书这句话并全班同学跟读。

6. 巩固单词fresh，healthy，delicious，hot，sweet

来#&@源:~中教网

(1)游戏：What's missing?

教师将单词卡片叠好，打乱顺序，然后从中抽出一张单词卡片，让学生猜哪个单词不见了。

T: What's missing?

来源:%中教*&网@]Ss: Is it FRESH?T: No,

it isn't.[www&.@^zzst%#ep.com]

来#%源中国教育&出版网@]

Ss: Is it H'EALTHY? T: Yes,

it is. Please spell it and say the Chinese meaning. Ss: H-E-A-L-T- H-Y,

healthy，健康的。

(2)活动：问答练习

活动方式：教师出示四种水果，全班齐问一名同学：What's your favourite food?被问的同学要快速地说出自己的最爱，还要说明理由。

如：Apples. They' re sweet. 7. 教学Let’s learn 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

邮编

450002

电话

400-688-1789 第

3 页

共

5 页

精品系列资料

传播先进教育理念

提供最佳教学方法

(1)教师播放录音，学生认真听。

(2)教师再一次播放录音，学生跟读。

8. 教学Look, write and say

请学生根据图意，用恰当的形容词完成句子。注意提醒学生可以用不同的形容词来表达图片的意思，只要意思对就可以。如：

第一幅图：They are hot. They are healthy. 第二幅图：They're

fresh. They're

healthy. They're

delicious.第三幅图：It is very hot. But it is very delicious. 第四幅图：They are sweet. They are delicious.

来源:#*中教^~网%][www&.z~z*st%ep.com#]

然后要求学生用以下句型来说一说，如：来源:z%z^st&ep.c@om]

I love ice cream. It's sweet. What about you?…，

三、巩固与拓展(Consolidation and extension)

活动：盘点库存食品

活动方式：教师在黑板上呈现库存食品的名单，引导学生将这些食品分为健康的和不健康的两类装入盘子内以便盘点。然后对健康的食品夸一夸，并说一说自己喜欢的原因。如：I love bananas. They're healthy. They' re fresh. They're sweet.等。来源中国^%&教育出版网

四、家庭作业(homework)[来^源&#:中教网][来源&~:#中%教网*]

1. 抄写本课时的四会单词和短语3遍。

来源:~z*zstep.c@#om^]2. 学生做活动手册本部分的配套练习。

板书设计

Unit 3

What would you like?[ww^w*#.~zzste@p.com]

来源:zzste&p%#.c^om@]-What's your favourite food? -Ice cream.

联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

邮编

450002

电话

400-688-1789 第

4 页

共

5 页

精品系列资料

传播先进教育理念

提供最佳教学方法

sweet.

fresh. It’s

It's healthy.

delicious.

hot.[www^.%zzste&p.~co#m]

广闻博知[来&源#%:中教网

外国人最爱的十道中国菜（二）

第六道：饺子Dumplings

中国有一句话：好吃不过饺子。足见饺子在中餐中的份量。而且饺子馅料的变化众多，囊括了中国文化精华，自然也是外国人眼中最能代表中国的一道菜了。其实锅贴在国外也很受欢迎，其中的道理应该和饺子有很大关系吧。

第七道：馄饨Wonton

第八道：烤鸭Peking Duck

来源*:中国教育出版^@网&~]

因为它非凡的名气和悠久的历史，所以所有到了中国的外国人都会想吃的一道菜。

第九道：炒面Chow Mein

第十道：腰果虾仁Fried Shrimps with Cashew Nuts

来源:zzst&ep#@.c^o%m]

虾仁营养丰富，肉质松软，易消化，与腰果同炒，对于保护心血管系统，防止心血管疾病大有益处。而且口感上虾仁滑嫩，腰果酥脆，中外食客怎能不爱？

来源中^%&教网@#]

联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司

邮编

450002

电话

400-688-1789 第

5 页

共

5 页