整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数第一课时教学实录

《几百几十几的数加、减整十数的口算》教学设计

教学内容:冀教版二年级下册数学54页

教学目标:

1、结合具体情境,经历自主尝试口算几百几十几的数加、减整十数的过程。

2、掌握几百几十的数加、减整十数的口算方法,并能较熟悉地进行口算。

3、在用自己的方法口算并交流的过程中,感受算法的多样化,增强学好数学的信心。

教学重难点:

掌握几百几十的数加、减整十数的口算方法,并能较熟悉地进行口算。

教学准备:

教学课件、题卡

教学过程:

一、导入

师:今天老师给你们带来了两位好朋友。看他们是谁?(课件出示)生:熊大熊二。

师:他们今天遇到了数学问题,想请你们帮忙,行不行?

生:行!

二、复习

课件点击熊大,提出熊大的问题,让同学们解决。

复习一些简单的数的拆分,口算题。

三、新授内容

1、几百几十几的数加整十数的口算

(课件点击熊二,出示情境图)

师:看看熊二给我们带来了什么问题?

学生观察图中的信息。

提问:苹果树和梨树一共有多少棵?

学生列算式,计算。(教师板书)

师:口算结果,并说说你是怎样想的?

学生交流自己的算法。

教师适时引导,点拨出两种算法:①拆分法②数十法。

2、几百几十几的数减整十数的口算

师:帮熊二解决了一个问题,他还有一个问题。

课件出示情境图,提出第二个问题:苹果树比梨树多多少棵?

师:请列出算式,口算结果,并说说你是怎样想的?

学生列算式,口算结果,交流自己的算法。(教师板书)

教师适时引导,点拨两种算法:①拆分法②数十法。

四、巩固练习

活动一:题库

师:(出示课件)发奖啦!数学王国的国王知道你们帮熊大熊二解决了数学问题,要给你们奖励,但是只有答对题才可以得到哦!

指名学生答题,拿走题卡发奖励。

活动二:制作七色花

(1)课件出示要求,学生动手操作。

师:我有时间限制哦!比比哪组做得又快又好!开始!

(2)汇报制作的结果。

师:现在汇报制作的结果,看看哪组同学听得最认真!

(3)汇报多余的花瓣的结果。

活动三:快速抢答

师:咱们来个抢答游戏,看看谁算得又快有准确。

教师出示题卡,学生抢答。

五、课堂小结

师:这节课同学们学的都很认真,口算方法掌握的快又准。继续努力哦!

《几百几十几的数加、减整十数的口算》教学设计

作者:薛艳彬

单位:滦县雷庄镇

黄庄小学