6. 8的乘法PPT配套优秀教学设计内容
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“主题教学研究课”教学设计活页2
学校实验执教者陈爱琴时间 2016.6 学科数学研究主题:低年级数学课堂教学中学生数学语言运用的实践研究
研究背景与说明:孩子语言能力的发展水平可以显示出他们思维能力的发展水平。儿童语言的发展将促进其形象思维与逻辑思维的发展。然而数学又是思维的体操,因此数学语言能力的培养对学生思维能力的提高尤其重要。小学数学教学的语言不同于其他教学的语言,它有其准确、科学、严密等特点,我们提出“低年级数学课堂教学中学生数学语言运用的实践研究”的课题,旨在重点探讨小学数学教学语言在教学实践中存在的问题及析因,并进一步探讨小学数学教师教学语言的改进策略,促进教师树立建构严密的数学语言意识,提升本体性知识及数学素养,培养学生良好的思维能力,使教学过程更有成效。
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来自：学校：上海市崇明区实验小学
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