24 渔夫和金鱼的故事优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

24渔夫和金鱼的故事永城市第八小学侯敏芝一讲故事导入同学们,有没有听说过“人心不足蛇吞象的故事?谁来讲一讲?听完这个故事是不是有什么话要说呢?,是啊,这样贪心的人的下场真是可悲可叹哪,不过,我们今天就遇到了这样一位贪心的老太婆,我们一起去认识一下。今天我们来学习24课《渔夫和金鱼的故事》(板书课题)

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 渔夫和金鱼的故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2025-02-10 01:06:17

来源学校

学校：永城市第八小学

24 渔夫和金鱼的故事优质课教案推荐

未知

2025-02-10 01:06:17

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：24 渔夫和金鱼的故事优质课教案推荐

正文

24渔夫和金鱼的故事

永城市第八小学侯敏芝

一讲故事导入

同学们,有没有听说过“人心不足蛇吞象的故事?谁来讲一讲?听完这个故事是不是有什么话要说呢?,是啊,这样贪心的人的下场真是可悲可叹哪,不过,我们今天就遇到了这样一位贪心的老太婆,我们一起去认识一下。

今天我们来学习24课《渔夫和金鱼的故事》(板书课题)

(生)读题

2. 检查预习

本文讲了一件什么事情?用自己的话说说渔夫和金鱼的故事。二出示学习目标

1.分角色朗读课文,把握故事内容。

2.能对故事中的主人公发表自己的看法。

(过渡语)为了能顺利圆满的完成学习任务,老师特地带来了两位导师?:

三出示自学指导一

快速默读课文,思考:

1.老太婆向金鱼提出了几次要求?用“---”画出老太婆要求的句子;用“—”标出老太婆态度变化的词语;用“﹏”划出大海变化的句子。

2.小组合作完成表格

师(过渡)由于老太婆的过度贪婪,又再一次让自己一无所有,回归到起点。老太婆的鲜明的人物形象已铭刻在心底,那么大家能用自己的朗读来进一步体会吗?

四出示自学指导二

1. 小组内分角色朗读课文(组长分配角色,朗读注意:语气、动作及人物的性格)

2. 故事中的几个人物你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?这个故事告诉人们一个什么道理?

(小组合作讨论,5分钟后展示)

五拓展延伸

出示(小练笔)如果请你去和故事中的角色交谈,你准备和谁说些什么呢?

师小结:我被同学们的真挚话语所震撼,所感动。你们都是懂事、善良、懂得知足的孩子。多么希望善良的小金鱼、老实懦弱的渔夫和贪婪凶狠的的老太婆能听到这些真挚之词,他们一定会从中受到启示的。我也希望在坐的每一位都能够懂得知足常乐!做一个勤劳善良、富于智慧的人!

送大家一句话:美好的生活要用自己辛勤的劳动来创造!

六布置作业

将这首诗改为童话故事,并把它讲给自己的亲戚朋友听。

关于本教案的常见问题

Q：24 渔夫和金鱼的故事优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 渔夫和金鱼的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

24 渔夫和金鱼的故事优质课教案推荐