快乐的小鸭优质课教案内容｜教案在线预览

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北师大版一年级下册《快乐的小鸭》教学设计教学目标:1、理解“十几减7、6”的算理,会正确计算“十几减7、6”。2、在探究过程中培养学生的观察能力,能够发现规律,并运用此规律去解决十几减9、8、7、6的计算,提高计算能力。3、培养学生的创新意识和能力。教学重点:掌握十几减几的口算方法并实现算法的多样化

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的小鸭

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2018-04-26 10:51:00

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学校：河源市源城区黄子洞小学

快乐的小鸭优质课教案内容

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2018-04-26 10:51:00

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北师大版一年级下册《快乐的小鸭》教学设计教学目标:

1、理解“十几减7、6”的算理,会正确计算“十几减7、6”。

2、在探究过程中培养学生的观察能力,能够发现规律,并运用此规律去解决十几减9、8、7、6的计算,提高计算能力。

3、培养学生的创新意识和能力。

教学重点:掌握十几减几的口算方法并实现算法的多样化。

教学难点:用多种方法进行口算,培养学生的合作意识和技能。

教学准备:小棒、计数器、多媒体课件。

教学过程:

一、激趣导入

1、教师谈话:春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来,他们玩的可真开心。

2、课件出示6页的主题图,认真观察,说一说图意:从图中你知道了哪些数学信息?

(生:有12只小鸭,7只到河里游泳了。)

师:你能根据这两个数学信息提个数学问题吗?

(草地上还有多少只?)

出示:(草地上有12只小鸭,7只到河里游泳了,草地上还有多少只?)你会解决这个问题吗?

谁愿意到前面来给大家介绍一下自己的算法吗?

二、探究解题策略

1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

2、学生同桌两人一组讨论汇报:

(1)、12分成10和2,10-7=3 2+3=5

(2)、把7分成5和2,12-2=10 10-5=5

(3)、7+5=12 12-7=5

4、用小棒摆一摆,说一说你的计算过程(书6页)

5、算一算,摆一摆

鼓励学生用自己喜欢的方法计算,看到同学表现这么棒!智慧老人想考考你们,给我们出了两道题,让我们用自己喜欢的方法来选择其中的一道来算一算。

11—6= 14—6=

三、巩固练习

1、算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程14—7= 12—6=

(1)让学生充分地动手操作,进一步建立实物和算式的联系。

(2)指名说一说自己是怎样算的,理解算理。

现在我们桌上有很多学具,我们同桌两个人可以配合一下,一个用小棒,一个用计数器来选择其中的一道题来计算,开始。(请两个同学到前面来展示一下)

2、画一画,填一填

(1)学生独立完成

(2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。学生上台展示。

3、看图,列算式

(1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。

(2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系智慧老人看到我们班的同学表现这么棒!他还想挑战我们,你们敢吗?看图能编一道题吗?谁想来试试?

4、比一比看谁算得又对又快。看到同学们表现这么棒,智慧老人想奖励大家,送给了我们一些小礼物?但是回答对问题才能得到奥!

5、小熊射门

(1)看图说图意

(2)独立计算得数

(3)说一说自己是怎样算出得数的。最后,好朋友笑笑给我们带来了一个小故事,看看这幅图,能不能编个小故事。

四、拓展练习

(1)、让学生自由看图描述故事,提出问题,并尝试解决。

(2)、交流、归纳“十几减7、6”的退位减法算式。

五、总结

这节课你有哪些收获?

今天我们同学表现非常棒,通过今天这节课的学习,你们有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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