10 企鹅爸爸ppt课件教学实录

10《企鹅爸爸》教学设计

永城市芒山镇朱厂小学刘晓静

教材分析

《企鹅爸爸》是西师大版小学语文六年级下册第三单元的一篇精读课文,它用精美的语言和动人的细节描写,刻画了一副雄企鹅在南极冰天雪地中保护小企鹅出生的壮观场面。企鹅爸爸们冰雕时刻般的身影让人肃然起敬,伟大坚韧的父爱震撼人心,更让人感悟到生命的美好和爱的真谛。

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,了解企鹅爸爸坚韧伟大的爱。

教学重点、难点

1.理解课文内容,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅。

2.体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛,感受企鹅爸爸坚韧伟大的爱。

时间安排二课时

教学方法

1.坚持激发学生学习课文的兴趣与欲望。

2.坚持教师为主导,学生为主体的教学原则。

3.坚持让学生走进文本,与文本对话,与文本产生情感共鸣的教学理念。

4.坚持让学生通过多种方式的朗读,理解课文内容,体会文中父爱的伟大,感悟亲情的美好。

教学过程

一、导入(初步感知)

视频导入,激发学生继续了解企鹅的强烈愿望,激发学生学习课文的兴趣。

师:同学们,我们再一次感受一下南极风光和小企鹅的样子。

生:冰清玉洁银装素裹辽阔空旷肆无忌惮

生:高贵和雍容天真可爱

师:南极的美丽,企鹅的可爱,组成了南极一道亮丽的风景!

师:通过前一节课的学习,我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。今天,我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵,孵育小企鹅

成长的。(板书课题:10、企鹅爸爸)

二、深入文本品读感悟

1 .出示探究一

自由朗读课文找出描写南极环境的句子(教师导反复朗读合作交流感受)

生:有感情朗读有关句子。

出示课文:(南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰,肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末逼得你无处躲藏)引导学生体会南极环境的恶劣。从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛打下了情感基础。

生:有感情朗读有关句子。

生:我体会到了南极的环境非常恶劣。

师:企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境下守护孩子们!他们历尽艰辛,成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景!

2.出示探究二

在这寒风凛冽、冰天雪地的南极、企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢?哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱?

(1)自由读课文,画出令你感动的句子并做好批注。

(2)小组交流后试着说出你的感受。

出示(于是保护着蛋卵、直立着身躯、以一种庄严的,不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

(他们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。)

抓住“刻骨铭心、不能碰、不能压、不能搁下、吃力地、安详地”等仔细品读体会。

指导学生朗读(可以提名读)去体会企鹅爸爸孵育孩子所受到的艰辛。

师:不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺;难道父亲仅仅为了一份责任吗?(生:)企鹅爸爸们抒写了南极最伟大的奇迹!在动物世界中,这是个特例,为了后代,它替代了母亲,担当起抚育孩子的责任;为了孩子它们历经艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致。

生:齐读这段话,再次感悟体会

生:

生:

师:这一幕如此的令人震撼,是如此的打动人心,企鹅爸爸守护孩子经受了人类难以想象的艰苦和磨难。(爱——付出)

出示第一自然段

成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜中和漫长的严寒中,站立在冰面上,整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸们,经过整整64天光阴的折腾,几乎成了以一尊尊没有知觉的冰雕。

抓住“整整64个”朗读体会企鹅爸爸伟大的父爱。

师:同学们整整64个日夜不能进食,不能安眠,你们行吗?(生:)但是,在这狭长的冰岛上,企鹅爸爸做到了,是什么使他们做到了——(是父爱。)师:文中反复出现的数字“64 ”强调了一个事实:企鹅爸爸孵育孩子的艰辛。同时也述说着一份真情:企鹅爸爸深爱着自己的孩子,企鹅爸爸在寒冷的南极,为了宝宝几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕,这一幕如此令人震撼如此打动人心啊!(让我们深情地朗读来感受这份浓浓的爱吧!)

3. 出示合作探究三

(1)企鹅爸爸付出了这么多精力去孵蛋,小企鹅破壳而出,此时的企鹅爸爸变成什么样子?(“疲惫至极”瘦的不成样子)

(2)之前作者看到的企鹅爸爸是什么样子的?找一找

(他们那永远都在凝望和期盼的姿态,有一种与生俱来的高贵和雍容。圆圆的瞳孔里透出一派天真的安详。阳光给它们洁白的大氅敷上夺目的金黄,犹如皇帝的龙袍。他们顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩使那寒冷的画面有了些鲜亮和暖意。

指导学生有感情地朗读这一自然段。(读出对企鹅的爱怜)

生:

生:

(3)师:她付出了这么多的心血,终于等到小企鹅出世,企鹅妈妈也归来了,一家三口本来应该享受来之不易的天伦之乐,可是为了生活,企鹅爸爸不得

不别妻离子,游向大海,寻找食物,他舍得离开吗?

(4)(出示文字和图片:他一步一回头,是那样的深情和眷顾,最后企鹅爸爸还是跳进大海,像大海深处游去。)

三、拓展延伸情感升华

(1)此时此刻,你想对你的爸爸说些什么呢?做些什么呢?写一写心里话。

师:老师为你们有关心,爱护你们的父母亲而感动,你们是幸运的、也是快乐的。

(2)出示:快乐是需要付出代价的;要被爱,更要去爱;要获得,更要给予”联系生活实际说说这句话的理解。

生:

生:

师:爱是相互的,你爱别人,别人才可能爱你,爱要通过给予而获得,如果你全心全意地帮助别人,让你身边的人快乐,你就会快乐。

(3)最后配乐深情地轻声朗读《父亲》,唤起学生内心深处的情感。

父亲

是谁,为我们撑起一片爱的蓝天?

是谁,为我们建起一个美的家园?

是你,我的父亲!

我平凡而又伟大的父亲!

忘不了您淳淳教导的话语

忘不了您满怀期许的眼神

忘不了您强健有力的臂膀

忘不了您历经风雨的身影

忘不了?忘不了?

我那至亲至爱的父亲啊!

您永远都是女儿心中

最质朴的诗篇

师小结:我们一定记住,父亲有过真诚的付出,父亲有过努力地拼搏,我们要永远感谢父亲,让我们心怀一颗感恩之心,感谢我们的父母亲,感谢那些曾经关心过我们的人!

四、布置作业

(1)背诵课文第四自然段。

(2)完成作文“我想对你说”,表达你对亲人的感恩之心。五、板书设计:

10 企鹅爸爸

冰雕石刻

爱——————付出

刻骨铭心