习作5优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

习作5教学目标:1.选取一种自己喜欢的动物,学会用第一人称,向大家介绍一种这一动物。2.介绍他的外形特征和生活习性,表达要正确,清楚。3.把图片和文字结合起来,也可以自己画图,给动物设计一张名片。教学重点、难点:重点:向大家介绍动物时,要说清楚它的外形特征和生活习性,表述要准确。难点:把文字和图片结

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作5

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2018-04-22 17:25:00

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学校：盐城市大冈小学

习作5优质课教案设计

未知

2018-04-22 17:25:00

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关键词：习作5优质课教案设计

正文

习作5

教学目标:

1.选取一种自己喜欢的动物,学会用第一人称,向大家介绍一种这一动物。

2.介绍他的外形特征和生活习性,表达要正确,清楚。

3.把图片和文字结合起来,也可以自己画图,给动物设计一张名片。

教学重点、难点:

重点:向大家介绍动物时,要说清楚它的外形特征和生活习性,表述要准确。

难点:把文字和图片结合起来,给动物设计一张名片。

教学时间:两课时

教学设计:

一、导入

1.动物是我们的好朋友,很多同学都喜欢小动物,告诉大家,你最喜欢的动物是什么?

2.为什么喜欢它呢?课前,大家已经搜集了一些动物的资料,谁愿意向大家介绍?

3.指名学生带上动物的图片,上台讲解自己喜欢的动物的一些知识。

二、活动导学,精讲点拨

1.有这样一位小作者,想我们大家介绍了鲸,大家想读吗?教师范读《鲸》,问:他向我们介绍了鲸的什么?(样子,特殊本领等)

2.这位同学还向我们介绍了海龟呢。指名读例文《海龟》。

3.小作者是怎么介绍的?(列出具体数字等)

4.现在,看着图片,想象自己就成了这些动物,你该如何很高兴地向大家介绍自己呢?想一想。

小组讨论,指名交流。

5.教师适当点评:介绍语言是否清楚,表达是否准确。可点拨说明方法:列数字,举例子。

三、学生习作

1.明确要求:向大家介绍动物时,要把你所了解的关于这些动物的知识讲清楚,如“我”的样子,“我”喜欢干什么等,可以列出一些具体的数字,也可以举一两个小例子。

2.习作指导。

(1)习作顺序:先介绍“我”的名字,再说我的外形特征,接着介绍“我”的特殊本领。

(2)习作方法:列数字,作比较,举例子等。

3.练习写稿。

4.修改评议。

四、设计名片

1.(出示薛爱华同学设计的名片)评议:这两张名片设计的怎么样?.

2.为你喜欢的动物画张画,也可以用图片直接代替。

3.把图片和文字结合起来,为动物设计名片。

关于本教案的常见问题

Q：习作5优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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