资料摘要
《有余数的除法的竖式计算》教案授课人:何清玲教学内容:江苏版小学数学二年级下册第4——5页教学目标:1、掌握有余数除法的竖式计算方法和书写格式,加深余数一定比除数小的认识2、能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题重点难点:掌握有余数除法的竖式计算方法教学过程:一、复习引入(让学生计算)计算下面除
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：用竖式计算有余数的除法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 184
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-09-11 23:51:57
- 来源学校
- 学校：广西梧州藤县东荣镇思排小学
用竖式计算有余数的除法教学目标设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：用竖式计算有余数的除法教学目标设计
正文
《有余数的除法的竖式计算》教案授课人:何清玲
教学内容:江苏版小学数学二年级下册
第4——5页
教学目标:1、掌握有余数除法的竖式计算方法和书写格式,加深余数一定比除数小的认识
2、能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题重点难点:掌握有余数除法的竖式计算方法
教学过程:
一、复习引入(让学生计算)
计算下面除法算式
12÷4=3 13÷4=3……1
(注:比较除数和余数,你有什么发现?)
二、讲授新知:
例:妈妈买了12个苹果。
(1)每4个放一盘,可以放几盘?
12÷4=3(盘)
除法也可以用竖式计算。(让学生回答各数表示什么)
表示?……1 3……表示? 2……表示?
1 2
答:可以放3盘
(2)每5个放一盘,可以放几盘,还剩几个?
12÷5＝2（盘）……2（个） 有余数的除法也可以用竖式计算。
表示？…… 512……表示？ 2……表示？
2 ……表示？ 1
答：可以放2盘，还剩2个。
三、巩固练习：想想做做
四、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？（师：用竖式计算有余数的除法时，被除数里最多有几个除数，商就是几。 计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。）
五、板书：
有余数的除法的竖式计算
1、探索有余数除法的竖式计算方法：
1除数…… 3……商
2……被除数
……余数 1 2
2、巩固用竖式计算有余数的除法
除数……51
51222……商 2……被除数 2 ……余数 1 0
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-09-11 23:51:57
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 184
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_6376
来自：学校：广西梧州藤县东荣镇思排小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：用竖式计算有余数的除法教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《用竖式计算有余数的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。