合格率优秀教学设计｜教案在线预览

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北师版六年级数学上册《合格率》教学设计广东省梅州市蕉岭县蕉城镇乐群小学许丹一、教学目标:1、理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。2、在解决实际问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分数化成百分数。二、学情分析:对于把小数、分数化成百分数

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所属课文：合格率

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2018-04-24 10:51:00

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学校：蕉城镇乐群小学

合格率优秀教学设计

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关键词：合格率优秀教学设计

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北师版六年级数学上册《合格率》教学设计广东省梅州市蕉岭县蕉城镇乐群小学许丹

一、教学目标:

1、理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

2、在解决实际问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分数化成百分数。

二、学情分析:

对于把小数、分数化成百分数这一节的内容,学生已在五年级的时候就学会了分数除法、通分等知识,有了一定的基础。所以,本节课的知识点对于六年级的学生来说并不太难,只需熟练掌握如何正确将小数、分数化成百分数,会解决有关百分数的简单实际问题即可。

三、教学重点、难点:

重点:学会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题。

难点:正确、熟练地将小数、分数化成百分数。

四、教学过程:

1、复习:

(1)分母是100的分数叫做百分数()

(2)百分数也叫百分比或百分率。()

(3)乒乓球的直径是4%米。()

(4)千克=39%千克。()

100

2、导入课题:

在上学期期末考试中,五(1)班有45人参加,语文成绩及格的有43人,及格率是95.6%;数学成绩及格的有45人,及格率是100%。仔细看这些信息,你发现了什么?(引出“及格率”)

3、新授:

(1)探究合格率。

课件出示41页主题图。

某罐头厂最近生产了两种罐头,为了检验罐头的生产质量,两名质检人员对

生产的罐头进行抽样检查,观察表格:

找出你发现的数学信息。你觉得这两种罐头哪一种更合格呢?

思考:

a.什么是合格率?

b.甲牌合格率是指?乙牌合格率是指?

c.如何计算甲牌、乙牌的合格率?

小组讨论、交流,再派代表回答。

怎样列式计算?(边汇报,边板演)

甲牌的合格率:43÷50 =0.86=86%

43÷50= 43100 = =86% 5086

乙牌的合格率:52÷60 = 52

≈0.867=86.7%(注意:对于不容易化成分母是60

100的分数,可直接用分子除于分母,化成小数,除不尽时,百分号前通常保留一位小数)

(2)探究分数、小数化成百分数的方法

小数化成百分数的方法:先把小数点向右移动两位,再在后面添上百分号。

分数化成百分数的方法:①先把分数化成分母是100的分数,再写成百分数的形式。②先化成小数,再化成百分数(除不尽时,通常保留三位小数)。

出示41页“想一想”,生先独立完成,再汇报。

(3)42页“试一试”第一题

什么是成活率?有哪些已知条件,首先要求出什么?(生先独立完成,再集体订正)

试一试第二题

4、巩固练习

练一练1、2题

5、总结全课(你学到了什么?还有不懂的地方吗?)

关于本教案的常见问题

Q：合格率优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合格率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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