1 走，我们去植树教案推荐

教学目标:

知识与能力:

1.学会本课生字,理解生字组成的新词。

2.正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。

过程与方法:

在把握课文内容的基础上,抓住重点语句,理解课文内容,然后联系生活实际,理解诗歌内容,了解植树的重要性。

情感、态度与价值观:

体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学重、难点:

理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学准备:课件

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

一、导入

1.出示图片,导入:图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?(看图说一段话)

同学们,春天已经来临了,在这和煦的春光中,你们想去植树吗?那我们就一起行动吧!

2.板书课题:

1.走,我们去植树

二、自学

1.出示自学要求

(1)读准生字字音,联系上下文,理解新词的意思。

(2)读通课文,并思考植树有什么好处?(请在书上把有

关内容画出来)谁能把自学要求读一下?(指名读)好,下面就

2.检查自学情况。

过渡:刚才同学们学得都很认真,现在老师要检查字词学习

情况。

(出示带注音的生字词),谁能读得又准又响亮?

沟渠栽树版图乖乖翩翩起舞

(1)指名读,老师随时正音

(2)这些词中的那些字音还要特别注意呢?“

栽树”的“栽”是平舌音

易读错的字音:和煦(xù)栽(zāi)

多音字:和参

(3)谁能把这些词读一读呢?指名读。

(4)齐读两遍,好,最后我们连起来把这些词读两遍。

(5) 检查字形掌握情况。

易写错的字:植(右面是三横)

版(左面的下方是横折)

乖(易写成乘)

煦

(6) 交流词语的意思:

和煦——温暖。

回荡——回响。

参天——高耸在天空中。

三、导学

1.再读课文,根据提示把课文分成三个部分。

第一段:(1-2节)讲少先队员积极参加植树的活动。

第二段:(3-5节)讲植树的好处。

第三段:(6节)森林是绿色宝库。

2.学习第一节。

(1)指名读第一节。

(2)这两小节你感受到少先队员们的心情是怎样的?从哪

些词语可以看出来?(愉快的心情、蓬勃的朝气)

和煦、轻快、欢声笑语

(3)理解“和煦”

(4)“迈开轻快的脚步”说明了什么?(说明学生积极行动

起来,去参加植树的情景。)

指导朗读:抓住重点词语。

让我们和他们一起去植树吧!指导朗读,要读出轻快、有

力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。

(5)从“走,我们去植树”好像看到什么?

(6)把“走”去掉读一读,比一比,说说有什么不同。

3.学习第二节:

检查自学,指名朗读第二段。

(1)从“到处”这个词语中你读出了什么?

(2)读完第二小节,你感受到孩子们的心情是怎样的?从哪

里可看出来?(喜悦的心情)

少先队员在欢声笑语中栽下一棵棵小树苗,他们就像小树一

样在阳光雨露下,健康蓬勃地成长,成为建设祖国的栋梁之材。

(3)练习:

比较句子:

伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。

伴随绿色童年的是一棵棵参天的大树。

你觉得第二两句放在诗歌里好不好?为什么?

(4)感情地朗读第二小节。

四、小结

五、作业

1.抄写本课生字词。

2.预习下一段。

第二课时

1. 指名朗读第一段。

2. 回忆第一段告诉了我们什么?

二、自学

自由读课文第二段:

(1)少先队员到什么地方去植树?思考省略号后所省略的内

容。

(2)植树造林有什么好处?划出相关的句子,再结合自己掌

握的知识解释给同桌听。

三、导学

1. 讨论交流:

(1)细读3-6小节,思考:植树有什么好处?

(2)讨论、交流 (相机板书:净化空气、绿化祖国、

绿色宝库)

(3)进一步理解词句,并指导朗读。

A. 师生共同理解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”,原来

树木能够吸收二氧化碳等有害气体,而释放生产出氧气,净化了

空气。怪不得被称为“绿色工厂”。(在第四段注意讲解这一段所

运用的修辞手法)

指导读好“给我们送来清新的空气,让每个人都健康幸

福”。

B. 联系上下文,理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的

版图”。

“染”是什么意思?用在这里有什么好处?(①把东西放在

颜料里使着色:~料。~色。~坊。~缸。②感受疾病或沾上坏

习惯或接触到什么?)

说说“绿色的希望”是什么?

想象祖国处处是“参天的大树”的景象,练习有感情的朗

读课文5、6节。

C.讨论:

你还知道植树造林有哪些好处?

(1)自由读第三段:

为什么说“森林”和“人类”是朋友?

“绿色宝库”指的是什么?为什么说森林是“绿色宝库”?

(2)讨论:

(3)小结

同学们,植树的好处多不多?(多)植树的意义如此重大,

让我们动员所有的朋友一起去植树吧!让我们有感情地朗读最后

一节。(注意"离不开"、"宝库"要读重。)

四、练习

1.仿写句子:

一棵树就是一座绿色工厂。

……是……:

片片绿叶都快乐的音符。

……是……:

2. 听写词语

植树沟渠

回荡欢声笑语音符版图乖乖

绿色工厂

五、小结

1.有感情朗读课文,试背。

六、作业

选择你熟悉的,或者能够很方便地观察到的树木,

按名称、外形特征和作用写一篇小作文。作文要做到内容具体,

语句通顺。

七、板书设计:

1、走,我们去植树

净化空气

绿化祖国

防风治沙

建设“四化”

教后记: