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《黄山松》教学设计重庆市江津区麻柳小学校皮小林教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受黄山松的美,了解它的特点。2.积累好词句,体会作者对黄山松的赞美之情。教学准备教师:准备教学课件,搜集有关黄山松的资料。学生:了解丰子恺其人,反复朗读课文,感受课文的语言美。教学时间1课时教学
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4 黄山松教学设计方案
未知
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关键词:4 黄山松教学设计方案
正文
《黄山松》教学设计
重庆市江津区麻柳小学校皮小林
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感受黄山松的美,了解它的特点。
2.积累好词句,体会作者对黄山松的赞美之情。
教学准备
教师:准备教学课件,搜集有关黄山松的资料。
学生:了解丰子恺其人,反复朗读课文,感受课文的语言美。
教学时间
1课时
教学过程
一、直观感知,读题解意
1. 介绍黄山的景色,回忆从前学过的写黄山风景的课文。
2. 读课题,看看黄山松的图片,谈谈自己对黄山松的印象。
二、初读课文,了解内容
1. 默读全文,了解文章讲了什么。
2. 完成课后第一题,说说黄山松有哪三个特点。
3. 给三个段加上小标题。
三、细读课文,体会想象
1. 黄山松为什么有顽强的生命力?读课文,勾画出给你感受最深的句子。
2. 交流感受,美读课文。
四、整体感悟,回顾全文
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关于本教案的常见问题
Q:4 黄山松教学设计方案是什么类型的资料?
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A:对应课文《4 黄山松》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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