圆柱的认识和侧面积优秀教案
圆柱的认识和侧面积优秀教案
未知
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关键词：圆柱的认识和侧面积优秀教案
正文
图形的认识与测量
【教学内容】
认识立体图形。
【教学目标】
1、使学生认识长方体、正方体、圆柱和圆锥,知道它们的特点。
2、使学生会辨认从不同方向看物体的形状。
3、经历对立体图形的认识,体验直观观察,实践操作等学习方法。
4、加强数学知识与日常生活的联系,发展学生的空间观念,培养学生的创新精神。
【重点难点】
理解三视图及正方体、长方体的特点。
【教学准备】
课件(包含教材第88页第4题的四个图形),立体图形实物。
一、【复习回顾】
立体图形的认识
1、课件出示教材第88页第4题的一组图形,让学生观察。
2、指名学生说说各立体图形的名称和特点。
3、指名学生说一说图中各个字母表示的是什么。
在学生回答的过程中,教师用课件逐一显示字母所表示的名称。
4、上面的图形能分类吗?可以怎样分?依据的标准是什么?
组织学生分组讨论,教师巡视指导。
每个面都是平面都有一个曲面
教师注意板书。
5、长方体与正方体。
①长方体与正方体的特点
教师:长方体与正方体分别有什么特点?你能归纳整理吗?
组织学生分组议一议,动手写一写,并互相交流。
教师巡视指导。
指名学生汇报并进行集体评议,引导学生逐步归纳出下表:
②长方体与正方体的关系:
教师:上面我们比较了长方体和正方体的异同点,那么长方体与正方体有什么关系?
组织学生分组议一议,相互交流。
并指名学生回答,教师板书。
6、圆柱和圆锥。
教师:圆柱和圆锥各有什么特点呢?你能说一说吗?
组织学生观察,书面写一写,小组议一议。
指名学生汇报,引导学生逐步归纳,并板书:
圆柱:三个面,上下两个圆是底面,侧面是一个曲面。
圆锥:两个面,底面是一个圆,侧面是一个曲面。
二、【课堂作业】
做教材第90页练习十八第9题。
(1)让学生独立思考,再分组讨论,教师巡视指导。
(2)指名学生说一说,再进行集体评议。
三、【课堂小结】
通过这节课的学习,你有什么收获?
四、【课后作业】
完成练习册中本课时的练习。
第3课时图形的认识与测量(3)
每个面都是平面都有一个曲面
圆柱:三个面,上、下两个圆是底面,侧面是一个曲面。
圆锥:两个面,底面是一个圆,侧面是一个曲面。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 14:21:00
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作者信息
5ygggwenku_7480
来自：学校：芒康县曲孜卡乡小学
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