天安门广场国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《天安门广场》教学设计梅江区光远小学彭静教学内容:北师大版六年级数学上册天安门广场教学目标1.通过观察、比较一些照片,能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。2.通过观察连续拍摄到的一组照片,能够判断照片的拍摄位置和方位。3.通过观察、想象、判断与推理活动,发展学生的空间观念。教学重点:正确判断出照

资料类型：教学教案文档

所属课文：天安门广场

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2025-03-21 05:06:17

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学校：梅州市梅江区光远小学

天安门广场国家获奖教案

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关键词：天安门广场国家获奖教案

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《天安门广场》教学设计

梅江区光远小学彭静

教学内容:北师大版六年级数学上册天安门广场

教学目标

1.通过观察、比较一些照片,能够识别和判断拍摄地点与照片的对应关系。

2.通过观察连续拍摄到的一组照片,能够判断照片的拍摄位置和方位。

3.通过观察、想象、判断与推理活动,发展学生的空间观念。

教学重点:正确判断出照片的拍摄位置。

教学难点:正确判断出照片的拍摄位置。

课前小研究

预习课本第36页。

1.说一说课本的图分别从哪个方向拍摄的?

2.把课本的4幅图连起来,看一看,你发现了什么?

3.完成课本第37页的试一试。

教学过程

(一)从生活引入,创设学生熟悉的生活情境。

现场给学生照相,然后接到电脑上,播出来给学生看,并提出问题:为什么三张照片的画面不相同?

得出:拍摄的位置不一样,拍出来的照片也不一样。

(二)调动生活经验,整理成数学认识。

课件演示天安门广场的一组照片,判断四张照片分别是从几号位置拍摄的。

(三)实践操作,加强认识,建立空间观念。

(四)拓展延伸

探究课本59页的试一试,先想后说,作出判断,讨论后共同小结。(五)梳理总结。

关于本教案的常见问题

Q：天安门广场国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天安门广场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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