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《猴子种果树》教学设计第二课时金安区椿树镇中心小学周长胜【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文;分角色朗读。2.教育学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。【教学重点】1.有感情地朗读课文。2.明白猴子什么树也没种成的原因,联系生活实际知道“农谚”是什么。【教学难点】懂得做事要有耐心、有主见,

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8 猴子种果树优秀教学设计

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8 猴子种果树优秀教学设计

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正文

《猴子种果树》教学设计第二课时

金安区椿树镇中心小学周长胜

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文;分角色朗读。

2.教育学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。

【教学重点】

1.有感情地朗读课文。

2.明白猴子什么树也没种成的原因,联系生活实际知道“农谚”是什么。

【教学难点】懂得做事要有耐心、有主见,不能急于求成。

【课件准备】多媒体课件

【学情分析】这一阶段的学生具有好奇心、探索的心理特点,教学中要让学生感受语言的魅力,用各种方式朗读、表演,理解课文内容,感悟寓意。

【教学过程】

一、激情导入

1.同学们,你们听说过《猴子下山》的故事吗?谁能给大家讲一下?指名讲。

2.这只猴子一会儿掰玉米,一会儿摘西瓜,一会儿追野兔,最后什么也没有得到,他不甘心,他想通过自己的辛勤劳动得到果实,于是决定种果树,(板书课题)。

3.猴子都种过哪些果树呢?(梨树、杏树、桃树、樱桃树)

过渡:为什么这只猴子什么树也没有种成呢?请大家带着这个问题,默读一下课文,找一找原因。

二、精读课文,汇报交流

1.师行间巡视指导。

2.同学们都读完了,想一想,到底是什么原因使得猴子最终什么树也没种成呢?

小结:没有主见(视交流情况而定)

3.还有什么原因吗?自由朗读第一自然段,说说你读懂了什么?

(1)从这段话中你读懂了猴子种梨树时是怎么做的呢?

出示课件:(重点理解:天天浇水、施肥。)

(2)真是一只勤劳的猴子,可是大家认为树木有必要天天浇水、施肥吗?(没有必要)猴子却天天为梨树浇水施肥,你们知道它的心里是怎么想的吗?他一边浇水,一边还会对梨树说点什么呢?

(3)他真想快点儿吃到梨子,多着急呀!谁能读好这一段,让我们感受到他着急的心情。(再指名读)

(4)这真是一只性子急的猴子呀!一起读一读。

过渡:小朋友,从第一自然段小猴种梨树的情形看,应该可以吃到梨子的,可是故事结果却是(猴子什么树也没种成)刚才同学们都提到,这跟三只鸟有关,是哪三只鸟啊?(乌鸦;喜鹊;杜鹃。)

4.就让我们先来看一看乌鸦对猴子的劝告吧。请大家自由地读一读课文的第二至第三自然段,用横线划出乌鸦说的话,用波浪线划出猴子的想法。

(1)行间巡视指导。

(2)乌鸦是怎么说的呢?把你找到的句子读一读。

(3)课件出示乌鸦说的话

这段话中乌鸦一见猴子就问:你怎么种梨树呢?那么猴子就要想了,为什么不能种梨树呢?乌鸦告诉它什么?

(4)乌鸦说的这句农谚“梨五杏四”是什么意思?你能用文中的话说说吗?介绍农谚:农民伯伯在生产实践中总结出来的经验。相机说几个农谚:冬雪是麦被,春雪是麦鬼。麦盖三场被,枕着馒头睡。

(5)最后乌鸦还问了它什么问题?

(6)五年啊,这么长的时间才能吃到果子,你能等得及吗?(乌鸦对猴子的耐心产生了怀疑,有点替他担心.)谁能读出乌鸦说话时的语气?

(7)听了乌鸦的话,猴子是怎么想的?读读你找到的句子。

课件出示猴子的话

(8)从这位同学的朗读中,你听出这是一只怎样的猴子?(没耐心)

让我们一起读好这只没有耐心的猴子想的话。

过渡:乌鸦对猴子说了“梨五杏四”这句话就让猴子改变了主意,那它又是怎么做的呢?(引读:于是,猴子便拔掉梨树,改种杏树)

5.猴子种了杏树了,总该吃到杏子了吧?后来谁又来了?又说了什么,也让猴子改变了主意吗?请同学们默读课文的4——8自然段。

(1)师行间巡视指导。

(2)读了这段话,你们感觉如何?

(3)乌鸦一说,猴子就改变了想法,那他听了喜鹊、杜鹃的话后,又是怎么想的呢?

(4)仔细读读,看看这三句话有什么相同和不同的地方?你读出猴子的心情有变化吗?

(5)猴子的心情一次比一次急切,一听别人的话就改变主意,这真是——太没主见了。

你们能读出这样的语气来吗?

(6)刚才小朋友读乌鸦和猴子的对话读得很好,相信下面的对话也能读好,请你和自己的同桌分角色读一读4——7自然段。

过渡:听到乌鸦、喜鹊、杜鹃的话,猴子马上就改变了主意,所以它既没有耐心,又没有主见。

(7)然而,樱桃好吃树难栽,一连几年,都没有成活。正是因为猴子没有耐心,没有主见,所以它——让学生齐读课文的最后一个自然段。就这样,这只猴子什么树也没有种成。

过渡:这只猴子最后什么树都没有种成,真是一只既没耐心,又没主见的猴子(师指板书)。

让我们一起分角色回顾一下全文。

三、总结课文

这个童话故事告诉我们:做事要有主见、要有耐心,不能急于求成,否则会一事无成。

四、拓展延伸

面对什么都没种成的猴子,你想对它说些什么?

五、课后作业

1、抄写词语。

耐心 浇水 拔掉 等不及

成活 施肥 改种 不着急

2、连线。

乌鸦 咕咕鸭子 汪汪

喜鹊 哇哇小狗 喵喵

杜鹃 渣渣花猫

3、把这个故事说给父母听。

【板书设计】

8 猴子种果树

乌鸦 梨五杏四

喜鹊 杏四桃三 什么树也没种成

杜鹃 桃三樱二

没有主见 没有耐心

嘎嘎

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