9. 小胖上车ppt配套的教案及板书设计
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9. 小胖上车ppt配套的教案及板书设计
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关键词：9. 小胖上车ppt配套的教案及板书设计
正文
小胖上车
教学目标:
认知目标:
1. 用个数上的交换来表示添加的行为。
2. 用加号表示添加,变换符号“ +3”表示数量上增加了3个。
能力目标:
1. “添加”就是继续向前数。
2.培养学生看图表述的能力。
情感目标:
体会学数学、用数学的乐趣。
教学重点:
知道“添加”是“组合”之后加法的另一个实际含义。
教学难点:
能明白“添加”就是继续向前数。
教具准备:
小圆片
教学过程:
一、导入新课
师:星期天小丁丁、小巧和小亚来到儿童乐园玩电动车,仔细看看这幅图,发生了什么故事,你会说吗?
二、传授新课
1. 看图说故事
师:你能不能把三幅图用“原来有几人,发生了什么变化,现在有几人?”这几句话说说呢? 师根据学生的回答(原来有3人,后来来了小胖1人,现在车上有4人)
师板书。
师:说说你是怎么想的?有困难的小朋友可以摆摆小圆片。
(3和1合起来是4; 3往前数1就是4,所以3+1=4)
师:我们把这三幅图写成表达式,可以清楚的看到原来有3人,中间又添1人,现在是4人(在上面式子里补充板书) 。
师:谁能把这几幅图的意思完整的说一说?(生回答后,师板书)
2. 练一练(课本第27页/1)
师:每人挑选1个表达式,说不同的故事,让其他同学猜结果。
三、游戏
师:现在我们一起做一个乘车游戏。(教师组织一组同学演示课本第27页的场景,其他同学编故事, 猜结果,写表达式。)
四、总结:
今天你学到了什么?你懂得了什么?
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5ygggwenku_8021
来自：学校：张二庄乡四排街小学
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