分米的认识ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

分米的认识与米、厘米的关系学习目标:1、认识长度单位“分米”,会用分米作单位测量物体的长。2、初步建立1分米的长度概念。知道1米=10分米、。教学重难点:认识米和分米及它们之间的关系.教具:多媒体课件、米尺。学生准备学生尺学习过程:一、揭示课题:1、直接导入新课:本节课我们来继续学习有关长度的新单位

资料类型：教学教案文档

所属课文：分米的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

332

下载次数

更新时间

2018-06-09 16:26:00

来源学校

学校：宁晋县北圈里初中

分米的认识ppt课件教学实录

未知

2018-06-09 16:26:00

332

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分米的认识ppt课件教学实录

正文

分米的认识与米、厘米的关系学习目标:

1、认识长度单位“分米”,会用分米作单位测量物体的长。

2、初步建立1分米的长度概念。知道1米=10分米、。

教学重难点:认识米和分米及它们之间的关系.

教具:多媒体课件、米尺。学生准备学生尺学习过程:

一、揭示课题:

1、直接导入新课:本节课我们来继续学习有关长度的新单位分米。

2、口述并出示目标:通过学习我能认识长度单位“分米”,会用分米作单位测量物体的长度。并知道1米=10分米。

过渡语:你们有信心学会吗?同学们非常自信,老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢?下面请出我们的学习指导。

二、明示学习指导:

认真看课本第9-10页内容,重点看书中的情境图。思考并讨论:

1、比厘米大、比米小的长度单位是什么?可以用字母什么来表示?记作什么?

2、周围哪些物体的长度大约是1分米? 1分米等于多少厘米?米、分米、厘米三者的关系是什么?(自学4分钟后,小对子进行交流并口头展示。)

三、探究新知:

1、看一看(自学探究)。

生认真地看书自学,师巡视,督促人人认真地看书。

2、议一议(小对子交流)。

(1)比厘米大、比米小的长度单位是什么?可以用字母什么来表示?记作什么?

(2)周围哪些物体的长度大约是1分米? 1分米等于多少厘米?米、分米、厘米三者的关系是什么?

针对学习指导中的问题对子间进行讨论交流。教师在学生交流时巡视,观察小对子交流情况,对合作不太好的小对子给以帮助和提醒,促使每个小对子及每个成员都能积极参与到讨论交流活动中。

3.说一说(针对学习指导中的问题进行汇报展示)。学生汇报时有不足或不准确的地方老师或其他成员可以及时给予补充,在展示完之后,给与评价或奖励。

4.知识归纳:

分米是比厘米大、比米小的长度单位。米、分米、厘米三者的关系是:

1米=10分米=100厘米

通过刚才的汇报,老师发现各个小对子的自学效果的确很好。到底同学们运用知识解决实际问题的能力怎么样呢?下面请看我们今天的闯关题,比一比谁发言最积极,谁解决问题的能力最强!

四、课堂巩固

(1):在括号里填上合适的数。

2米= ( )厘米 400厘米= ( ) 米 5米= ( )分米 200厘米= ( )分米=()米(2):下面的长度单位对吗?

(3):在( )里填上合适的数。

15米-7米=()米 =()分米 35厘米+15厘米=()厘米 20米+25米=()米

60厘米+40厘米=()米1米-12厘米=()厘米

五、归纳小结:

分米是比厘米大、比米小的长度单位。米、分米、厘米三者的关系是1米= 10分米=100厘米

六、巩固提升:想一想

关于本教案的常见问题

Q：分米的认识ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分米的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分米的认识ppt课件教学实录